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小学6年级成绩不好，要怎么做才能提升孩子成绩？很调皮还有希望改变吗？

孩子,主动,解决问题小学6年级成绩不好，要怎么做才能提升孩子成绩？很调皮还有希望改变吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小学6年级成绩不好，要怎么做才能提升孩子成绩？很调皮还有希望改变吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子成绩不好，我们家长在着急的同时更需要反思和行动

1，作为家长，我们先要改变观念，孩子的教育中我们家庭教育是最重要的。所以，我们家长要主动了解和教育孩子，不管是在学校还是在家里，不能等着孩子有问题了被老师叫去再去解决，要主动去学校和教师交流，把这件事写进我们的工作安排，譬如每周五下午定为自己的校访日。我们家长的态度由被动变主动直接决定了孩子学习态度的转变。

2，在改变观念的基础上，我们首先主动去学校了解现在孩子的所有表现，

上课，课间，家里，休息天的表现……

上课调皮的具体表现是什么？原因是什么？

上课注意力不集中的具体表现是什么？他的注意力在哪里？

孩子成绩不理想是什么原因？

3，在了解孩子情况，把握造成这样情况的具体原因后，着手解决问题。

（1）听听孩子的想法，尊重孩子的想法。

（2）和孩子谈谈成绩的问题以及产生的影响（3）和孩子一起寻求解决问题的方法，只有孩子主动认识到问题主动寻求解决方法才能真正解决问题。

（4）让孩子自己按解决方法去解决，并且要把这一次作为养成认真学习的好习惯养成的起点。

（5）孩子，家长，老师形成共识，一起制定“上好每一节课，好好作业”等学习目标和好习惯21天养成打卡活动等。

现在暑假呢更必须和孩子一起学习，只要孩子每天达到目标会有小表扬，21天大目标达成可以有惊喜礼物等。让孩子发现自己每天的进步，就能积极主动认真学习完成好习惯完成打卡。

（6）家长主动每天坚持和老师联系了解孩子的上课情况，既能够无形地督促孩子，也让孩子感受到我们的真正关心

家长每天坚持和孩子一起读书学习是最好的榜样教育，，是最好的陪伴和家庭教育，而这是孩子学习好坏的决定性因素。

（7）在校时每周和老师约定时间去学校校访，和孩子交流上课情况，主动让孩子自己发现自己的进步和不足，争取在下周更进步。

在假期就可以自己和老师多请教孩子假期学习情况，根据老师建议调整学习内容和方法。

相信只要我们尊重孩子，主动和孩子一起解决问题，那么解决问题的过程会成为好习惯养成的过程，这样才是解决问题的最佳方案！

回答于 2019-09-11 08:43:50

六年级学习不好，孩子调皮，需要分析下学习不好的原因。

1、如果是学习能力的原因，那么重点在学习方法上给孩子帮助。

比如孩子的专注力训练，可以用舒尔特方格表，每天坚持训练5分钟，练习孩子的专注力。

孩子在学习的时候，要求高度的专注学习时间保持在20分钟后，就让孩子休息10分钟，然后再学。等孩子的专注20分钟学习稳定了，再把20分钟延长到25分钟，逐步的来达到孩子能专注的学习在45分钟的时间。

训练孩子专注力的同时，要仔细观察孩子的学习方法，比如孩子计算为什么总出错?有些孩子是因为计算的是从前第一位数加，而不是从最后一位数加的，就会导致进位容易出错，你看，这就是学习方法的问题。还有孩子的容易错的题，孩子是否是完全理解了？举一反三的思路要多引导孩子。错题反思练习+提前预习+反复的复习，这些学习方法是要坚持的。

2、如果学习能力没有问题，那么孩子学习成绩不好，需要再找下孩子内心的原因。孩子都想学习好，了解下孩子最近的心理状态，走进孩子的内心，倾听孩子的心声，引导孩子积极的自信的面对学习。

3、调皮的孩子比较爱动，培养孩子一项体育运动，然孩子经常运动，对孩子很有帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，我们不能唯成绩论，成绩不好不代表孩子不好，还是要充分发现孩子的特长和闪光点，充分引导，毕竟除了读书，人生的路还有很多。