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父母怎样表扬才最能引导孩子成长？
孩子,家长,自己的父母怎样表扬才最能引导孩子成长？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为孩子取得了成绩应该表扬，人们常说孩子是夸大的，当孩子取得成绩时表扬一下是有必要的，在表扬的同时再鼓励一下，希望今后继续努力，取得更大的成绩，这样做是为了防止孩子产生骄傲情绪，促使以后能够不断上进。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀答。
父母要怎样表扬，才最能引导孩子成长呢？
我们一起先看看表扬的类型和达到的效果吧。
表扬通常可以分3种类型：
类型1. 个人趋向的表扬: 即表扬个人的能力。
如:“宝宝真聪明！”
“我们家的宝宝是最能干的，加油！”“
“你真棒！”
达到的效果: 宝宝经常受到“个人趋向的表扬”，Ta有可能只喜欢做自己有把握的事情。面对成功，Ta容易骄傲、自负；面对挑战或挫折，Ta容易放弃、恼怒或者沮丧。
类型2.过程趋向的表扬: 即表扬个人的努力。就是说，当宝宝在完成一种行为的过程中，对Ta所付出的努力程度或所用的方法进行评价，强调Ta的努力。
如:“宝宝，瞧，你的努力成功了！”
“宝宝，今天学习吃饭很认真，不错！”
“宝宝，今天积木搭的很有特色，做得好，说明动了小脑筋哦！”
达到的效果: 宝宝经常受到“过程趋向的表扬”，Ta会更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒，表现出胜不骄、败不馁的精神。
类型3.结果趋向的表扬 :即表扬Ta的结果和成绩。就是说，对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价，强调Ta的成绩。
如:“全答对了，很好！”
“今天宝宝去幼儿园没哭，真好！”
“宝宝今天自己吃饭，不错哦。”
达到的效果: 宝宝经常受到“结果趋向表扬”，Ta的表现介于上述二者之间。
了解了几种表扬类型和达到的效果，那么平时在生活中，我们可以按照以下几种原则来表扬宝宝。
原则一：表扬要具体，让孩子知道ta是哪一方面做的好。 比如，Ta完成练习写字好，那么就说:“宝宝，你练字有进步!”
原则二：表扬孩子付出的努力而不是结果。 比如“宝宝，你今天练字很认真，加油!”
原则三：在孩子失败后多给予鼓励。 比如:“宝宝，没有关系的，写错了，改一下，再写一遍吧。”
原则四：态度和语气要真诚。 表扬的时候，带着爱和真诚的态度，要看着宝宝说出你的表扬。
原则五：不要事先赞扬。 比如:“我相信你，你肯定能做得很好。” 这样表面看是鼓励赞扬的话，实际上会给孩子增加压力。
这点，我认为不能一概而论。不要多用，但在特殊的场合是可以用的。
比如:宝宝要独自走进幼儿园大门了，Ta犹豫不决，回头望着你，你坚定地对Ta做个手勢说:“宝宝你真棒!”
原则六：少用物质奖励。
心理学家解释说：奖品虽然可以强化某个行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上，而对被奖励的行为本身失去了兴趣。
另外，也不要用美食大餐作为奖励孩子表现好。
“宝宝今天数学做的好，我们去麦当劳吧”
“宝贝，今天考试成绩100分，我们去肯德基吧”
这样做的结果，一旦孩子不喜欢学习或者成绩不理想，Ta就会厌食。 有专家指出，永远不要用食物来奖惩孩子。
谢谢关注
回答于 2019-09-11 08:43:50
在我孩子成长的过程，我经常用表扬的方式肯定他。譬如，改掉一个小毛病表扬他;做对一件事表扬他，学习上取得一定成绩或与自己比某一方面有进步表扬他，学习或生活中肯动脑表扬他，关心他人、乐于助人表扬他等等，总之，既要关心孩子的生活和学习，更要关心孩子的身心健康发展，对孩子的思想、言、行中真、善、美的都要给予肯定，对孩子敢想、敢说、敢做的勇气要给予肯定。这样利于孩子健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
12分钟前 · 内蒙古安德力化工公司总经理 育儿领域创作者
其实表扬有手法的，详见我的文章
在教育体系中，赏识教育越来越得到社会的认同，因为赏识教育能触发孩子的自信力，从而获得更好的成就。
但好的理论必须有好的运用方法，否则的话也会产生负面的效应。很多家长就知道赏识教育就是“好孩子是夸出来的”这一表层的意思，于是对孩子一个劲地夸，结果出现了一系列的问题，结果又出来一种“挫折教育”的理论，搞得家长云里雾里，左右不是，更有各种各样的担心：
1）经常表扬，孩子会不会骄傲？ 会不会变得自以为是，不听话
2）经常表扬，孩子会不会缺少挫拆感，会不会很脆弱
3）经常表扬，孩子会不会变得敏感，赢得起，输不起
4）经常表扬，孩子会不会自负，受打击之后又自卑
有这些担心是正常的，有时也确实在我们身边真实地发生着，那如何避免以上的情况呢，那亲人们可要注意了，其实表扬与赏识教育，不是简单的一个“夸”字，它有其内在的规则 ，我归纳为表扬的9大准则：
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