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有人说老师应对严重违纪学生实施惩罚,你认为怎样用惩戒权才能使学生及家长接受呢?
老师,孩子,家长有人说老师应对严重违纪学生实施惩罚,你认为怎样用惩戒权才能使学生及家长接受呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
有人说老师应对严重违纪学生实施惩罚,你认为怎样用惩戒权才能使学生及家长接受呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
整体风气不改,绝对难以接受!
两侧案例的启示。
张三,嘴巴里经常出一些不好听的话;李四,喜欢动手教训人,但是,也不会过重,不会让人受伤,只是当时有些疼痛。
一次,上课的时候,张三非常积极的参与课堂发言,都是自由的发言,这时,边上的同学李四就说他吵死,张三便回应说他才吵死,下课后李四记恨在心,便动手去拍打了张三。接着,张三就打电话告诉家长,说自己在学校被李四打了,很伤心,老师都管不了。家长一听很生气,觉得这样的事情发生过多次,也跟老师反映过,难道老师都没有帮自己的孩子处理好这样的事情?因此就自己到学校亲自处理,张三的爸爸动手打了李四。
可见,如果是老师教训了张三,张三的父亲肯定也不让老师安宁的。
小伍,是一位嘴巴极坏的孩子,并且经常会与同学发生肢体冲突。一次,老师给同学们安排座位,这时,小柔就跟老师说,小伍很会骂人也会打人,不愿意与他同桌。就这样,老师满足了小柔的要求。
可是,这事过去了一年了,小柔被小伍的家长碰到了,被小伍的家长训诉了一番。就说小柔跟老师说的话,影响了自己的孩子在班级里没有好朋友,老师也不能信任小伍了,最后让小伍越来越差,现在都到了后进生的组别了去了。家长为了自己的孩子出了这一口气。
可见,如果老师批评了孩子的不是,那么家长也是会牢记很久的,甚至在恰当的时间,还是会向老师发难的。
两则同学之间的案例足以给老师一个启示,我们对孩子的惩罚教育,在没有形成良好的教育氛围的时候,我们是会受到很大的阻力的,不仅是孩子的,更重要的还是家长的。如果家长与孩子一旦出现对老师的恨,那么这个孩子的发展,基本上也就会倒退了。
阿俊同学,几年过去了,我现在还记忆犹新,因为他的脾气,动不动就会与同学闹矛盾,矛盾的起因都是他的情绪过激,另外的同学倒是好说,有的被他打了,被他骂了,吃了一些亏都能接受,就他还在闹,然后经常找他聊一聊,教他学会管理自己的情绪,都没有实施过惩罚。
后来,有一天他的情绪过激,家长也来了,没有想到,他当着自己家长的面说:“老师,两年来都没有把自己当人看,不管什么事情,都是批评我。”一句话完全把老师给弄傻了,原来,平时教他学会管理情绪,都被认为是批评他,因为都是跟他讲,另外的同学都没有讲。当时,他的父亲在场,也完全认同了自己孩子的说法。老师对他的教育完全是被理解为惩罚,最后还要成为吃力不讨好的老师。
这些例子,时刻都在提醒着我们,我们没有良好的教育氛围,教育的惩罚是很难推进的,否则老师就整日应对那些状告,就够受了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
体罚这个问题很敏感。
对于体罚我的观点是需要一定的体罚。
教育是一个严肃的话题,教育对一个孩子的成长非常重要。我也已经教过很多孩子了,各种各样的性格,对各种各样的孩子有不同的方法,切忌千篇一律,教育是需要用心的。
中国的戒尺传了上千年,我相信是有它的道理的,戒尺代表着威严,代表着规矩,要让孩子知道什么是不能做的,现在的孩子大多家里还是只有一个孩子,所以全家的注意力都在一个孩子身上,难免会有娇惯的习气,如果在学校老师再纵容的话只会害了孩子,现在老师最大的问题是没有了威严,这是很可怕的,近年来发生了很多事,比如老师教育孩子,然后家长就告到教育局,然后老师受处罚,这件事谁都是失败者,因为那位老师自此之后便不再“管教”学生,学生也不再敬畏老师,因为他觉得只有有事就去告老师就行,如此陷入死循环。有一次我看到一个视频:讲述的是一位老师因为孩子没写作业拿棍条打了学生的手,家长就告到教育局还请了记者去学校,然后让老师道歉,老师道歉我倒觉得可以,毕竟是老师的错,最让我不能理解的是竟然那位记者在教老师如何教育孩子,这让我很吃惊,术业有专攻,哎……
其实我在平时上课时也会体罚,但我有一点就是绝不碰头和脸,因为脸是孩子的尊严,这是不容触碰的,我只会打孩子的背,掌握力度,不打是不行的,孩子需要督促,如果任由孩子,那他将来怎么办。
我最反对一个观点就是老师和孩子做朋友,在教育阶段是不可能成为朋友的,只有当学生离开老师才有可能成为朋友。孩子和老师是一对对立体,怎么可能成为朋友,老师需要的是亲而难犯,有亲和力但也要让学生知道什么是不能做的。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
义务教育法教师法都有规定。你的吃饭家伙你都不熟悉好意思问别人。问这个问题前你是否问一下你们校长我们有校规校纪吗?如果有。你好歹也看两眼
回答于 2019-09-11 08:43:50
不同的家长接受不同的方法,不同的家长接受不同程度的处理。明智的教师应作明智的处理。管得来管,管不来把矛盾抛学校,他应再不会以身试“法"。当然,如果教育行政部门作他们有力的坚强后盾时另作别论。任何教师绝对是为学生学习好的,这我深信不疑。那些对学生报复施暴残害的教师,除了是疯子之外皆为子虚乌有。当然,有缺师德者,但还未到这个地步。损人不利己的应不在这个行业出现。
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