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有没有家长跟我一样,小学一年级的作业稍不注意就没有检查到全对?
孩子,家长,作业有没有家长跟我一样,小学一年级的作业稍不注意就没有检查到全对?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
“确定是25?”我轮番看父女两,两人一模一样的无辜表情。
我把作业推到两人面前,用手指着25,“看着我手指的这个数字,告诉我,个位上的数字是几?”
娃张口就想说“5”,但顿了一下,又仔细看了一眼,说:“个位上是2,我看错了,看成25了。”
娃爸看了,也颇不好意思地说:“我也看错,当成25了。”
当时真的是不知道拿这两个人怎么办好了,难道看错数字的毛病也遗传?
虽说娃跟爸爸长得哪儿哪儿都像,但是跟复制一样也有点太夸张了吧?
后来,娃爸就再也不看娃的作业了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教给你一个方法,做一个星期表格,如果孩子这周自己检查全对可以满足孩子一个愿望或者是一顿大餐或者是陪孩子打球之类的。让孩子先检查,你再检查,然后记录,很快你就能从这地方解放出来,孩子的作业本来就是孩子的事,不要揽到自己身上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,想对提问者说,没全对就全对呗,不用那么紧张。
以下三点,个人认为还是比较重要的
第一,重点看看错在哪?是哪种类型的题错,他是不会呢还是因为看错了题目,还是因为思维没转变过来?
孩子自己检查不出来,说明他还是学的不牢靠,或者说没学会,或者是对于这个知识是一个盲点,根本不知道。
所以,需要家长的帮忙,其实低年级的孩子,想帮助孩子总结错题类型,然后对此类型,有针对性的训练。
三年级以上的孩子在家长的帮助下,可以自己总结错题自己分析自己错在哪里?家长要看一看他分析的对不对?他的分析的错误点在哪里?正确点在哪里?
尤其是小学的题目很多都是常识性的问题,如果孩子没有经历过,那他肯定答不出来,或者是答得很犹豫。
比如考到面积单位这道题,一张邮票的面积大约是6平方( )。究竟是六平方厘米,六平方分米,还是六平方米呢?
家长可以拿出一张邮票来,让孩子感觉一下,孩子一般就不会填错了,因为现在的孩子很少用到邮票这种东西,他没见过,怎么能检查出来是对还是错?
第二,和第一点相同。
第三,和第二点相同。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是个老师,我从不要求家长检查孩子作业是否做对,我也不要求家长具体辅导孩子学习(专业的事还是交给专业人士去做)。我只要求家长检查:一.做完没有;二.做错的更正没有。如果时间精力允许那就让孩子把错题再做一遍,孩子如果仍然不会,那就督促他去问老师。我觉得家长做到这样就不错了。
小学阶段主要是抓学习习惯,培养学习兴趣,朗读作业及时完成书写工整读书姿势预习复习等等,个人觉得这才是家长主攻方向。习惯养成好了,将来孩子家长都要轻松很多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的家长都认为养育一个孩子太费心了,其实真没有那么难。很多家长都会犯常识错误,管的太多,导致家长和孩子的双重压力。
1.帮孩子检查作业,是不能让孩子认识到学习是他自己的事情,常此下去,就变成了家长要他学。
2.做不对了才知道哪里没学好,教孩子弄个错题本,重点突破。
3.没做完的问下是否不会做,不会做的可以第二天问老师,可以锻炼胆量和主动性。家长不用教他。
家长只要给孩子提供宽松和谐的家庭环境,尊重、平和的心态,多输入正确价值观人生观,注重一些思维方式和良好习惯的培养,多提供孩子阅读和实践的学习机会,有这些就够了,具体事情让孩子自己完成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
人非圣贤孰能无过,但是,只要用心去做一件事情,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,多检查几次就能将错误率降到最低甚至零差错。但有时候也不排除受文化素质影响,可能那个题我们自己也是糊涂的,这只有另想它法了。
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