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英语阅读咋一直提不高？有啥书推荐呢？

阅读理解,你的,都是英语阅读咋一直提不高？有啥书推荐呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

英语阅读咋一直提不高？有啥书推荐呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

提高阅读不是靠什么书能解决的，而且方法问题。

你感觉阅读理解总是不能提高，可能是你的学习过程中少了一个环节，那就是精读。

我们现在大部分人做阅读都是泛读，就是那种读一遍，看懂意思就完事了。以后再也不读了。如果真能看懂意思还算好的，其实许多学生在做阅读时根本不看意思，只找答案。找到答案就算完成任务，至于答案对不对？无所谓，反正老师的任务完成了。这样学习永远不会提高。

要想提高阅读不需要太多，把你现在学的教材吃透，听熟，读熟。你的阅读理解自然提高。所以，建议你首先把教材学好，无论那个阶段。把你学过的几十篇课文读几十遍。你的阅读理解一定能提高。不但阅读理解提高了，其它的语言能力也随之提高了。这是我学三门外语得出的结论。不会有假。你试试就知道了。

只是记住一条，不要以为我说的几十遍是在一天内完成的，一天读一百遍和一遍没什么区别，所以，不要一曝十寒式的学习。每天读半小时，最好一个多小时。一开始别管读多少，首先保证时间量。如果打算福十篇，那就这十篇从头到尾地读，不要把一篇读好了再读下一篇。哪一篇读不好都没关系，明天继续读，把十篇课文每天读一遍，连续读一个月，你自己就能感觉到明显的提高，然后再读下一批课文。别管读多少篇，读到时间就行，今天读了六课，还剩四课，明天接着读，把剩下的四课读完，再读两课。时间长了你会发现一开始在同样的时间里能读六课，到最后你能读十课。因为你读的越来越流利，越来越快。这就意味着你已经记住了所有的词和句子。这样记住的东西才是真正记住了。而且你不用背单词。这个过程就是精读的过程。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是初中英语老师，看到班级许多同学阅读不好，其实英语阅读真的没那么多技巧去探讨，注意首位段，接下来拼的就是单词量。

背单词

我一直跟学生说，单词都不认识，文章读得懂才稀奇。就像小孩还在看图片阶段，给一个不带图片不带配音的书让他看，说猜词法，看字偏旁猜字，有意义么，此时应该做的是教孩子认字


所以回到英语，一样道理。如果你是初中阶段，初中五本书，如果你是高中阶段，高中全阶段英语课本。把所有书借来，打开单词表，背单词是第一步。背课本单词，不光对阅读有益，考试也受益，一举两得。


推荐两个APP

背单词想没那么枯燥，推荐你百词斩，在里面选择你学段的单词背，比较有趣味性。

阅读也有百词斩阅读，选择你水平的读物。这两个都是免费软件，我经常推荐给同学们，希望对你有帮助


通过看书学阅读，不如先用单词提高阅读能力，然后在软件中选择感兴趣的读物进行阅读实践。

回答于 2019-09-11 08:43:50

英语阅读是一个综合考察英语学习的项目，从阅读很能看出学生的英语学习能力。不知道您问的是几年级的学生的阅读水平。

阅读是个日积月累的过程，不能靠突击奥，我们的学生一般在一年级就开始渗透英文阅读，用到的材料很丰富，现在网络发达，知识付费很普遍，Raz,海尼曼，牛津阅读树都是很好的分级读物，因为分级所以难度也是慢慢增加的，在学习阅读的同时要注意渗透自然拼读的规律，就行汉字的拼音，让孩子通过大量的阅读掌握拼读规律，练就正确的语感，为接下来的章节书阅读做好充分的准备

一般到了三四年级我们就开始过渡到章节书了，用到的教材有《神奇校车》，《神奇树屋》，《疯狂学校》，《黑布林英文阅读》等，还有些简单的小说《彼得潘》，《小王子》。这些书比较贴近生活，孩子愿意读。

五六年级的小学高年级。基本开始读小说类的。报纸类的，从这个阶段开始，要开始点应试类的阅读技巧的输入了，阅读理解的技巧要掌握了，同时要加一些练习了。阅读量和阅读技巧都很重要奥，不练习，很多孩子阅读书目很多但是没有重点。也是不会阅读的表现。

从初中开始为了适应中考要求，我们开始加入《哈弗阅读》等适应中考要求的阅读理解，效果很好，成绩提高很快，当然这得益于以前阅读词汇阅读内容的积累

所以不同时期，不用学习目标，我们要为学生选择不同的阅读书目和练习书目，才能达到事半功倍的效果。