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期末临近，怎么看学校老师让学生抄试卷？

学生,试卷,老师期末临近，怎么看学校老师让学生抄试卷？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 一位一年级的学生，期末快到了，学校老师布置的作业是抄试卷，写在作业本上，并且答完题，对这种做法，你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师让学生抄试卷这种现象其实也是很普遍的。在我们的身边也经常会遇到。而且老师让学生抄试卷不是抄一两个题，抄的数量还很多。就语文一科为例，除了阅读和作文，其他题差不多都抄过，甚至抄课内阅读的答案，抄作文也会出现。学生抄完，老师还得坐在慢慢批改。我们不得不佩服这些老师的敬业精神。但就抄试卷这件事而言，既有优点，也有弊端。当然，不同的老师会有不同的考量。

抄试卷的优点主要表现在两个方面:

一、可以继续巩固知识点，让学生考试更轻松

应该说每位老师都会对往年的期末试题作一些研究。在研究的过程中会发现，很多试题都与教材扣得很紧，而且每年的试题都来自不同的试卷。因此，个别老师会觉得只有多做题才能让学生把知识点掌握得更牢固，更准确。试卷上的很多题都有可能成为期末考试的考题，为了让学生考得更好，抄试卷也是一种获得高分的办法。可以让学生把知识点得到进一步巩固，一旦考着原题和类似的题，学生做起来就会轻松很多。于是，抄试卷成为他们获取高分的有效办法。还别说，真能碰着一些题。

二、可以让一些原本模糊不清的知识点掌握更准确

抄试卷的另外一个好处是可以让学生把模糊不清的题目掌握得更准确。老师第一次让学生写的试卷，或多或少都会有一些错误，或者没有掌握，还有模糊不清的地方。即便老师讲过，由于一些学生不注意听讲，一马跑过，或者听得一知半解，就算是改过错误，仍然没有记住。特别是后进生表现得最明显，其他学生照样会出现这些情况。再就是明明考过，讲过的题，没过几天，同样的题再次出现，学生仍旧不会，他们没有记住，一时想不起来。因此，老师针对这些学生，为了让他们记得更牢，记得更准，也会让他们抄试卷。通过大量抄试卷，通过反复抄试卷，记不住的记住了，不会写的也会写了。特别是成绩较差的学生，哪怕他再差，通过抄试卷，他也能多记得一些，映像更深一些，考试的时候，尽管不能做得很完整，至少他有点映像，会有一定的办法，得分率相应高一些。

不过，抄试卷确实也存在很多问题。

一、老师对学生不放心，不敢放手

有很多老师在带着学生复习之后，感觉这题重要，那题也重要，这里有可能会考，那里也有可能会考。对学生的学习总是怀疑，总是不放心。学生的学习是不是到位，他们掌握牢不牢固。哪里都是问题，对哪里都不放心，不敢放手让学生去做。心里不踏实，总是担心学生考不出好成绩，担心学生不会写。总觉得让学生再写一遍才放心。这样的担心和做法很正常，不过，只要平时得到有效训练，不用担心过多。平时多放手，通过几次检测就可以看得出来，学生的学习效果好不好老师心里应该有数。与其把时间浪费在抄试卷上，不如让学生做一些更实际的事，比如多读几篇阅读，多练几篇作文等。

二、过于机械，对自己的教学不自信

有些老师让学生抄试卷的时候，往往只知道布置，忘记了数量。因此，他们布置学生抄试卷时，往往这题舍不得，那题放不下，于是除了作文和阅读，其他题几乎都让学生抄过。

这样做，其实是对自己的教学不自信。自己在教学过程中，到底哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，心里不清楚，也没静下心来仔细思考过。在教学中出现的问题也没做过更多反思。其实这种做法是一种重复劳动，让学生反复写，反复抄，既浪费了时间，也浪费了精力。是一种费力不太讨好的事，主要还是没能取得更好的效果。付出与收获往往不成正比。

三、学生以完成任务为目的，质量不过关

从学生的角度而言，由于老师让他们抄试卷，他们必须要完成，可在这个过程中也会出现很多不利因素。如果老师让学生抄的题过多，学生要花大量的时间才能完成。由于数量多，学生可能抄得手酸，眼花。他们为了完成任务，就不会认真看，当然就不会去记，对一些关键的知识点仍然没能掌握牢固。他们也不会注重书写规范，字迹潦草，从而滋生出一些不良习惯。一句话，如果老师让学生抄的题过多，他们的做法就会和老师的想法背离，快速完成任务就是最终目的。在抄试卷的过程中，学生想到的是早点抄完，提前休息。这就让最终效果大打折扣，不可能会有更好的质量。

既然老师让学生抄试卷，就要想到一些可能会出现的状况，有效把握，方能取得最佳效果。

1.老师一定要考虑到以学生的发展为最终目标，要让学生得到提高。必须做一题算一题，把知识点掌握得更准确、更牢固是最终目的，也是老师的出发点。

2.所抄题目宜少不宜多，既保证了质量，也不会滋生更多坏毛病。

3.老师要先研究一下试卷，哪些题涉及考点，符合考纲要求，哪些题无关紧要。

4.哪些题是机械重复题，没有太多价值，不太适合学生发展，费时费力。

5.老师一定要明确最致命的做法是贪多求快，欲速则不达，力求少而精。

结束语:老师让学生抄试卷，有利也有弊，就看老师如何考量和把控。如果处理得当，就会收到很好的效果，如果处理不当，也会产生一些不可预知的问题，收效甚微。切记贪多求快，方能善始善终。谢谢你的阅读！

一家之言，仅供参考







回答于 2019-09-11 08:43:50

看到题主的问题以及提供的信息，我感到很悲哀！什么原因能迫使教师，为了提高学生成绩，出此下策呢？只是一年级的学生，字还认识不了多少，为了考出好成绩，不得不抄写试卷。我想只要是教师，都知道“机械记忆，重复学习”是学习之大忌，而为什么又不得不这样呢？

坦率说，在我三十多年的教学生涯中，家庭作业是抄写试卷，且做出来，这种情况是很少的，但并非没有；在比较正规的学校中，领导如发现有这种情况，绝不会同意。但也不可否认，个别领导为了教学成绩，可谓“白猫黒猫，抓住老鼠就是好猫”，因此一个教师在教学上，只要不是给领导抹了面子，只要不是给学校造成不良影响，有门路尽可走，有手段尽可使。不客气的说，这就是唯分数论英雄的结果！

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