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犹太人为何被有些人称为世界上最富有智慧的民族？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

犹太人为何被有些人称为世界上最富有智慧的民族？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50




我觉得犹太人之所以被称为世界上最富有智慧的民族。有以下几点。

1.在全世界最有钱的企业家中，犹太人占一半。
犹太人的人口基数仅占世界人口的0.3%，但是在全世界最有钱的企业家中，犹太人控制的资产占到了一半；





2.犹太人的智慧也体现在科学研究上，犹太人获得诺贝尔奖的人数超过240人，占22%的比例。

犹太人中出现了很多著名的高智商的人物，比如说爱因斯坦、马克思等人都是犹太人，哲学家斯宾诺莎、心理学家佛洛依德都是犹太人。




△爱因斯坦




3.在经商上，犹太人很有自己想法。

犹太人认为，卖一件商品说得的利润相当于卖三件商品的利润，这是上策；相反，卖上将商品所得的利润如果只相当于卖一件商品的利润，这就是下策。因为上策既可以省掉各种经营费用，还可以保持市场的稳定性，并很快可以按高价卖出另外两件商品，但以低价一下卖出三件商品，市场接近饱和，你再想多销也无人问津了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

爱读书，有商业头脑，爱冒险，敢于拼搏

回答于 2019-09-11 08:43:50

以色列拥有世界上最成功的教育，之所以能如此，主要是因为他们有着坚定而富有远见的教育理念。

自古就重视教育尊重知识的犹太人，早就认识到教育直接维系着民族、国家的前途和命运。公元前十世纪，所罗门王修建耶路撒冷圣殿的同时创办了最早的一座学校。公元一世纪，罗马军团杀进耶路撒冷城，作为犹太人智慧与权威化身的三大拉比（教师）之一的哈南，不顾自己的安危闯过罗马军团防线去与对方的统帅面谈，从而沉着机智地保住了一所小小的学校。在哈南看来，只要学校在，犹太民族就不会灭亡，因为它是民族生存的火种。犹太人认为教师才是民族真正的守护者，而不是手执武器的军队。

一、基于这样的理念，长期居无定所的犹太人在一地站稳脚跟之后，很快就着手创办学校，1919年，犹太人与阿拉伯人正处于日趋激烈的冲突中，希伯莱大学便在隆隆炮火声中奠基兴建。二十世纪30年代，在纳粹德国灭犹的浪潮中，约有3万犹太人逃至上海，生活稍稍安顿后，在著名的犹太财团嘉道理家族的慷慨襄助下，开始有120名犹太人的孩子送进了上海的犹太学堂。后因难民儿童日见增多，上海的犹太社团又办起了“上海犹太青年学校”等多所难童学校。

由于深刻认识到教育是强国之道、民族之脉，以色列建国后对办教育的热情非常高涨，犹太家庭无论怎样贫穷，让孩子接受教育都是头等大事，以色列教育经费在国民预算中所占比例之高，能与之相比的国家并不多，据统计，二十世纪70年代中期以来，以色列教育经费在国民经济中的比重一直没有低于8%，其中90年代还达到了10%以上，仅次于国防开支。1995年佩雷斯政府还宣布根据本国实际，把国防开支占国民生产总值的比重降至9%，将节约出来的资金主要用于教育和科技工业。海外犹太富商捐资支持以色列发展教育也十分慷慨，以色列大学里的教学楼、图书馆、实验室等许多设施都是由海外犹太富商捐赠的。特拉维夫大学在1990年至1995年间共筹得资金上亿美元，其中85%来自海外捐赠。以色列建国后，议会最早通过的一个法律就是《义务教育法》，随后又陆续颁布了《国家教育法》《高等教育委员会法》《学校审查法》《特殊教育法》《延长学时及丰富学习内容法》等一系列法律，通过立法手段保障教育事业的发展。在以色列，教育部长是一个非常光荣体面的职位，可以为犹太民族作出实实在在的贡献。以色列第三任总统夏扎尔就曾任过教育部长，第五任总统纳冯卸任后再次担任教育部长，第四位总统卡齐尔卸任后则回到魏慈曼科学院和特拉维夫大学从事科研和教育工作。有的教育部长担任过副总理、外交部长，有的则是世界著名的考古学家。

二、教师在犹太人眼里比国王更伟大，比父亲更重要，因为“父母只是把孩子带入今世，而教师则把他带入来世的生活”。在犹太家庭中，有了议员、部长、将军并不觉得荣耀，要是有了博士、教授那才感到光荣。犹太民族流传着一句格言：为了女儿嫁给学者，即使变卖一切家当也值得；为了娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。在他们的家庭里，可以没有高档家具，但不能没有书橱书架，且书橱必须放在床头，决不能放在床尾，否则就被视为对书籍的亵渎。犹太民族从不焚书，即使是攻击犹太人的书，他们不看，但不许毁坏，故犹太人又有“书香民族”之称。

坚定而富有远见的教育理念造就了世界上最成功的教育，如今犹太人已建立起教书（不光是应试）与育人并重的完整教育体系，从儿童早期教育到高等教育配套成龙。以色列的总人口中有1/3是学生，仅在校大学生人数就占总人口的2%以上，每10万人口中的大学生人数达到了2769人，这一比例仅低于美国和加拿大，比欧洲一些国家都高。1997年时，以色列具有大学文化程度的劳动力约48万人，占劳动力总数的30%，其中获理工科学位的占60%左右。另一项统计资料表明，在以色列劳动人口中，还有25%的人口是科技专业人员，名列全球之首。有“以色列的麻省理工学院”之称的以色列理工学院，在校学生就有7万多人，每年都有数千名优秀毕业生进入科研队伍，从事高科技研发。高水准的教育使犹太民族人才辈出，精英迭现，仅占世界总人口0.3%的犹太人，从1901年诺贝尔奖首次颁发到2001年的一百年间，获此殊荣的犹太人或犹太人血统者就有138人，占此间获奖总人数（680人）的20%左右。犹太人获奖者分布在物理学、化学、生理学、医学、文学、经济学等多个领域，其中经济学、医学两个奖项的获奖者中，犹太学者便占了1/3左右。而如今世界上最富有的企业家中，犹太人占了近一半。

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