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什么样的班主任是好样的？
班主任,学生,好样的什么样的班主任是好样的？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么样的班主任就有什么样的学生，就有什么样的班级。
学生正身心处于发展阶段，在长期的接触中，班主任的言行对学生会起着潜移默化的影响作用。
什么样的班主任能够给学生正面影响，什么样的班主任是好样的班主任呢？
1.能够把正确的生活观，学习观带给学生的班主任是好样的班主任。如果班主任本身热爱生活、乐观、积极向上，那么在他或她的影响下，班级就会形成一种积极进取的氛围，充满了正能量。
2.在行为上能作为学生楷模的班主任是好样的班主任。
班主任衣着得体、谈吐文明、为人谦恭有礼，他或她带出来的学生也会是彬彬有礼的，学生的身上会看到班主任的影子。
3.充满爱心和同情心的班主任是好样的班主任。在平时，班主任对弱小、病痛的学生的关爱会感染着班上的同学，这样班级的同学之间会互相关心互相帮助。
4.对学生充满宽容之心的班主任是好样的班主任。调皮是孩子的天性，班主任有限度的宽容有时候反而会促进学生自我反思，快速成长。
5.不给学生乱扣帽子的班主任是好样的班主任。有些班主任看到男女学生走近点，就给他们扣上早恋的帽子，有些孩子学习成绩差些就说他们是差生，书呆，这都是不对的。好的班主任对处于情感朦胧状态的学生委婉提醒，正确引导，不随意扣帽子，对学困生是关爱、帮助和鼓励。
6.懂得尊重学生，保护学生自尊心的班主任，是好样的班主任。好的班主任不会在大庭广众之下批评学生让学生难堪，而是私下平心静气的和学生谈心。
7.知识渊博，多才多艺的班主任是好样的班主任。多才多艺的班主任能够激起学生的敬仰之情，学生对他或她会言听计从。
总之，好的班主任必须是一个有健全的人格，良好品质，知识丰富的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我有一表弟，孩子读书不好，埋怨老师不行，想换老师，那时他己经有几个钱了，孩子没好好管，调皮不学习，当家长的全看不到，在一起闲聊时，我对他说，老师是什么心态吗？他说，不知，我说老师也想换学生，只是换不了，而后他听懂了，以后没再提。
回答于 2019-09-11 08:43:50
①.对学生进行品德教育。——德
②.督促学生努力学习，完成学习任务。——智
③.指导学生课外生活，关心身体健康。——体
④.组织学生参加劳动和其他社会活动。——劳
⑤.指导班委会、少先队和共青团工作。——集体管理
⑥.做好家长工作，争取社会有关方面的配合。——家校合作
⑦.评定学生操行。——个人管理
回答于 2019-09-11 08:43:50
不放弃任何一个孩子，始终给予孩子肯定和希望。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我小时候的老师叫丁榕，她在我心中就是最好的班主任！我一直热爱她！
下图左是我的丁老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人一直担任班主任工作， 什么样的班主任是好班主任？可能从不同的角度、不同的性格、不同的处事方式等来看，往往有不一样的答案！
虽然“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但“好班主任”往往也有共同的特性，下面简单谈谈自己的拙见，供批评指正！
一个好班主任，应该是一个受学生欢迎的班主任。
1、班级活动丰富。一个好班主任，善于借班级活动之力，凝学生之心。班主任要适时开展班级活动，如起始年级，可以开展“破冰”活动，让学生互相认识；期中期末考试，可以开展邀请家长参加的班级“表彰大会”活动；母亲节父亲节，可以在班级开展“感恩”教育活动；可以按月开展“集体生日”活动；还可以开展系列心理团队活动......通过活动，增强班级的凝聚力，增进学生之间、学生与班主任之间的情谊！
2、爱心、耐心、公正心满满。没有爱就有教育，尤其班主任，对孩子们一定要充满爱心，时刻关注每个孩子的学习、心理等状态，关注每个孩子的家庭状况，班主任一定要爱每一个孩子。同时，每个孩子的的成长环境、接受能力都不一样，班主任对每个孩子都要有足够的耐心，做孩子成长的见证人！
最后，班主任要公平公正的对待每一个孩子，“孩子的眼睛是雪亮的”，如果班主任失去公平公正之心，孩子们心理往往很不舒服，班主任的威信在孩子们的心里也大大降低。
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