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2岁半的小孩已经戴了助听器还是不开口说话，难道真的要去语训吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

2岁半的小孩已经戴了助听器还是不开口说话，难道真的要去语训吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

要进行多方面的调理，和训练。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子听力不好，不管是佩戴助听器还是人工耳蜗，都最好带孩子去做语言康复训练，这样能够让孩子快速的恢复语言能力。小孩子佩戴助听器只是第一步，一定要给孩子做言语的康复，如果家人没有经验一定要去专业的语训中心，越早越好，3岁之前是孩子语言发展的关键时期，越早接触声音和言语对孩子以后进入主流社会帮助越大。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一岁至两岁的孩子可以用简单的句子与人交流。聋儿由于得不到外界声音刺激，语言信息输入功能相对缺失，也就无法对语言进行输出，所以不开口讲话，也就是老百姓常说的“十聋九哑”。由于这些孩子错过了语言发育的最佳时期，当其佩带上助听器后，虽然能听到外界的声音，但是对别人的语言根本不理解，也不会用准确的词语来表达，所以出现了小儿虽然带着助听器，却不会讲话的现象。

回答于 2019-09-11 08:43:50

2岁半的小孩子即使配戴了助听器，还是要去专业的语训学校学习语言。小儿的听觉中枢、言语中枢发育都有最佳阶段，超过这一个阶段，发育的可塑性就会明显变小，所以尽早进行正规的语言康复训练，专业语言训练师会根据小儿听力残疾的严重程度，为每个孩子制定科学、有计划的训练方案，使小儿尽可能快地接受、理解语言，直到恢复正常的语言功能。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，佩戴助听器只能帮助听到声音，后期是要经过语言训练的，一岁至两岁的孩子可以用简单的句子与人交流。聋儿由于得不到外界声音刺激，语言信息输入功能相对缺失。建议去正规的语言康复中心训练，专业语言训练师会根据小儿听力残疾的严重程度，为每个孩子制定科学、有计划的训练方案。希望我的回答对你有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

通常儿童语言的发育与听力密切相关，听觉器官担负着接受语言信息输入的功能，如果不能把语言信息输入大脑语言中枢，也就无法输出语言。正常小儿的语言发育一般在8个月左右开始，一岁至两岁的孩子可以用简单的句子与人交流。聋儿由于得不到外界声音刺激，语言信息输入功能相对缺失，也就无法对语言进行输出，所以不开口讲话，也就是老百姓常说的“十聋九哑”。由于这些孩子错过了语言发育的最佳时期，当其佩带上助听器后，虽然能听到外界的声音，但是对别人的语言根本不理解，也不会用准确的词语来表达，所以出现了小儿虽然带着助听器，却不会讲话的现象。一般小儿配戴助听器后，应进行正规的语言康复训练，专业语言训练师会根据小儿听力残疾的严重程度，为每个孩子制定科学、有计划的训练方案，使小儿尽可能快地接受、理解语言，直到恢复正常的语言功能。

回答于 2019-09-11 08:43:50

当其佩带上助听器后，虽然能听到外界的声音，但是对别人的语言根本不理解，也不会用准确的词语来表达，所以出现了小儿虽然带着助听器，却不会讲话的现象。一般小儿配戴助听器后，应进行正规的语言康复训练，专业语言训练师会根据小儿听力残疾的严重程度，为每个孩子制定科学、有计划的训练方案，使小儿尽可能快地接受、理解语言，直到恢复正常的语言功能。

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