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孩子数学不稳定，怎么办，要上初三了？

数学,基础,题型孩子数学不稳定，怎么办，要上初三了？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 熙园广场有个名思教育怎么样啊，孩子在国际上初二

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学

针对新形势和新特点，必须大胆变革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，让学生真正把方法学到手，提高学生的综合能力与应试技巧，从容走好复习备考之路。

▷小题专练防超时

每年中考，几乎都会有学生抱怨做不完数学题的现象，这在平时考试中也常有出现！

所以，我们在最后的冲刺复习中，定时、定量、定性地加以训练是非常必要的，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。

▷回归基础重梳理

每一年的中考数学，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。

所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让自己对这一部分基础题做对、做全，得满分。

▷重点题型常访谈

初中数学主要包括代数、几何、概率与统计三大部分。

按涵盖的重要知识点、所占分值大致为：

代数部分：约占60%，包括数与式、方程与不等式、函数等；

几何部分：约占30%，包括三角形、四边形、圆等；

概率与统计：约占10%，包括概率和统计。

后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学数与式、方程与不等式、函数、三角形、四边形、圆等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。

在复习过程中，要让学生查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷，如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。

▷后期复习绝不是简单重复的过程

我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住中考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析函数及圆的问题，使复习备考不留任何“盲点”。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴能回答你的问题，对于考试来说，摸清楚题型非常重要，数学是一种对思维有要求的学科，也是非常平常的训练和从小思维模式的养成的，所以，在短时间内想从根本解决数学不好的问题是比较难的，但是只是应付考试的话，也还是有一些技巧的。

1、掌握考试会出的大部分题型，让孩子在看到一道题的时候，自然而然的想到之前做过的同样的题型，解题思路自然也就出来了，这个就需要大人给孩子昨晚归纳并也合适的方式交给孩子了。

2、教育的方式，多鼓励，多嘉奖，孩子是最容易哄的了，一般物质上过精神上都很容易满足，在很多情况劳逸结合，有学有玩才是对孩子最好的。

3、对于数学来说，可以多练习一些思维类型的题目。

4、基础多牢固，比如简单的心算，乘法口诀，这对考试非常有帮助。