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校长在家长群发好的教育方法分享，家长如何回复？

校长,家长,孩子校长在家长群发好的教育方法分享，家长如何回复？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

校长在家长群发好的教育方法分享，家长如何回复？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

校长在家长群发好的教育方法分享，如同朋友们在朋友圈，发新鲜事、分享好文章一样，没有什么难回复的。不过，从中可以看出，校长对教育的关注程度，同时，也说明校长的良苦用心，希望我们的家长，要关注、教育孩子，而且要用好的教育理念、教育方法，关注教育自己的孩子。作为家长，特别是对孩子疏于关注、教育的家长，或是在教育孩子时遇到困惑的家长，尽可能读一读，看看对自己能否有帮助。至于回复还是不回复，我认为不是很重要的；但是，如果在教育孩子的过程中，有好的经验，或者遇到了困惑，倒是借此与校长交流，应该是很好的。

说句实话，我在浏览网页时，遇到好的教育理念，好的教育方法，也喜欢发家长群、朋友圈，我的目的就是希望家长或朋友，在教育孩子的过程中，能有所借鉴，更希望，听听家长们的经验与困惑，然后共同探讨，寻求解决的方法。我想，喜欢把好的教育方法发家长群的校长，目的至少是这样！

因此，回复也好，不回复也好，不是很重要的事！

回答于 2019-09-11 08:43:50

校长一般比较忙，规模大的学校校长更忙，能在家长群中发些好的教育方法来分享，冲着这点应该为校长点赞。

孩子教育好不是靠哪一方就可以的，学校、老师、家长三方齐抓共管，不能弱化一方，心往一处使，劲往一处用，一定能教育好你的孩子。校长是学校的统帅，他的理念方法确定学校的办学水平，他能做到这点是一位负责的校长，想把学校办好。但是孩子在学校里的时间是短暂的，大多数时间在家里，所以家庭教育显得尤为重要，学校教育要家庭教育的配合。



目前而言，家长大多数只是关心孩子的吃喝穿戴，生活上做到无微不至，可是学习上关心的少些。通过群中分享的教育方法，让家长参与进来，了解自己孩子的学习习惯，加强与孩子的沟通和必要的督促，家长与家长之间也可以交流方法，有啥困惑或者孩子在家的表现都可以提出来，家校间有效联动起来，促进学校教育的良性发展。对我们农村孩子来说，只有羡慕的份子，他们中多数是留守孩子，父母长年在外打工，生活上、学习上都不能照顾到，相比城市孩子管理上要难些，家庭教育的缺少使不少孩子成为问题孩子。即使校长在群里发了不少有价值教育方法，也起不到多少作用，远水解不了近渴。

一个接地气的校长是受人尊敬的，也是值得信赖的，作为家长可以参与进来发表自己的看法，互相交流，也可分享自己独到见解。一花开放不是春，万花齐放才是春。


回答于 2019-09-11 08:43:50

校长发好的教育分享，是对孩子高度负责的表现。因为教育不单单是学校、老师的责任，家长的品行和严传身教在孩子身上会沐漓尽致的展现，第一任老师的教育更为重要。

校长发教育分享，可以对照自己在教育孩子上出现的问题，有问题可改进，没问题可借鉴，这样对孩子很有帮助。

现在很多家长对孩子吃、穿、住、行照顾的很周到，怎样培养和教育孩子是一大难题，不听话到底怎样引导，打与骂孩子根本不听，面对作业家长更是束手无策，有时二三年级的课程，都会难倒家长，高年级就更难了，初、高中学生有的谈恋爱，到底怎样教育，这上进心怎样增强，责任感、担当、爱心怎样培养这真的是一门课程，这里面太多难点，有的让家长头疼不己，所以教育好孩子是一件很难的事！

学校的教育分享只要多对照参考，如有问题也可参与讨论，这样就会各抒己见，相信效果会更好！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是一个很有心的校长，知道时时和家长站在一起，是学生的贴心人。

校长在很多人看来，不是一般的家长能够接近的，而且很多校长的行动也证明了这一点。现实中，“校长”往往只是一个词语，被束之高阁，可能家长与他们见面的机会，就只有开全校性家长会的时候，作一个表态性的发言就草草了事。

人们对于“校长”的印象就是:神龙见首不见尾；行踪飘忽，来去无踪；开会的常客，重大事件的出席者。

这位校长的行为，打破常规，给人眼前一亮的感觉，在习惯了那些校长们的神秘之后，一开始还真让人难以置信，深深的被这位校长的亲民和走心所打动。

校长愿意亲自加入家长群，并且跟家长分享教育经验，既然校长都豁出去了，我们家长也要坦诚相待，拿出作为家长的诚恳和实在。

家长可以表达对校长的感谢，这种感谢不要太夸张，不要太恭维，更不要公式化，要发自肺腑，表现出自己的谢意就好。

家长可以就校长所发的教育方法中的个别地方，表达自己的看法和感受。比如，校长说到“家校共建”之类的话的时候，家长就可以多从家长在孩子教育的时候，自己该做些什么谈谈自己的打算和安排。让校长觉得家长是和他一起在共研教育方法，让他感觉不到只是他一个人在说话，只要校长感觉不到孤独感，他就会经常和家长互动，收益的始终是我们和孩子。

家长可以为学校发展出谋划策，但这里有涉及到一个度的问题。说得简单明了，那就是献言献策；说的太主观，太霸道，那就是指手画脚。家长只需说“学校可不可以……”“学校能不能够……”“学校如果……”，用一两句话作欲言又止似的表达，让校长听出言外之意就可以。

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