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小学生上书法班学到什么程度就可以了？

书法,笔画,孩子小学生上书法班学到什么程度就可以了？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小学生上书法班学到什么程度就可以了？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请：

国家现在很重视小学生的书法培训，这也说明了从小学起学习书法的重要性。这么多年来，从教育部门高层到普通学生家长，都认同了作为小学阶段，学习中国书法，不单单是写好字的问题了，这里面有很多国学知识和做人的道理都包含在了书法的学习过程中了。我认为，小学生学书法应该分级进行，因龄施教。在不同的年龄阶段，应该让他们懂得不同阶段学习书法知识并达到不同阶段书写水平。青少年的年龄不同，接受能力也很不同，在对他们时行书法传授的过程中，要按照年龄不同，心理特点，学书规律来对他们进行教育。

一至二年级的孩子们年龄小，让学生们知道书法的一些基本知识，如学习笔画名称，

汉字的基本笔划即点、横、竖、撇、捺、挑、折、勾。还有横折，横折钩，横折弯钩，横钩竖钩，竖折，竖折弯钩等等。再有就是要让孩子们知道这些笔画的另一种称乎，如横叫勒，点为侧，竖为弩等。这些古代称谓，是象形写意的。它说明了这种笔画在自然界的种种景象。把这些笔画向孩子们讲清楚，就能让他们懂得，学习书法，在写笔画上，要联系到日常生活中的景象，做到了多方结合。如点画里面又分左点、右点、长点，竖点等，横画也分短横、长横、尖头横等等。其他笔画也都有各种变异的写法。在练写基本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首。然后再讲字的结构规律。一个字好比一座楼房，基本笔画练好，等于把基本材料准备好了，通过练好偏旁部首，就可以构筑楼房的整体结构了。这也是总装的过程了。在结体上，要按照前人总结的写字的规律，讲明结体的道理。三至六年级的学生学写毛笔字时，就要开始教授写字姿势和握笔方法，然后再教学生们把字写得正确、端正、美观。养成一种好的执笔和写字姿态是十分重要的。开始如果养成了不良的书写习惯，是很难改正的，所以，开始就打牢好的书法根基，就要严格的要求，认真纠正孩子们的错误。过了一段时间，养成了习惯就成自然了。

青少年时期，先学笔画后练结体是十分必要的。这是较为科学的学习顺序。线条和结体虽然是两个不同的学书部分，但还是有十分密切的内存联系。它的递接关系也很重要。至于书写水平，在小学阶段，把字写的平整规范就行了。这个阶段主要是养成良好的书写习惯和正确的写字姿态。再就是注重培养孩子在写字上的意志品质，锻炼孩子的毅力和支持不懈的精神。有一些天赋的孩子就要进一步进行培养了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

书法课和美术课同步进行。从小学到中学，大学都应设书法课！从甲骨文，篆，隶，楷，行，草都应学。有人肯定认为会影响主课学習。实际根本不矛盾。如语文，诗词，古文学習完全可溶化书法课！一幅书法作品的古文肯定比一般的文字更有吸引力，影响力。不信？大家试试看！

回答于 2019-09-11 08:43:50

根据我多年的书法教学经验总结出，小学生学书法有五种层次，家长可以根据自己对孩子未来的期望，决定书法学到哪一层次:

1、第一层次，培养孩子的性情、耐心与定力，这是很多孩子的需求。让孩子拿起笔，静下心、沉住气，改变毛手毛脚、粗枝大叶、活泼好动，甚至有些调皮捣蛋的习惯。

2、第二个层次，培养正确的书写姿势、书写方法，走上正确的写字道路，写出好看、好认的字，这是每个孩子在小学阶段都会有的需求。因为写字不好认，可能影响作业和考试成绩，特别是推行电脑阅卷以后，不好认的手写体，电脑都会认不出来。

3、第三个层次，掌握必备的书法知识、书法常识与书法鉴赏能力，满足各级各类考试的需要。随着对传统文化的重视，教育主管部门在中考、高考的考试大纲中都增加了书法知识、书法常识、书法鉴赏能力的考试要求，由于这些在当前的学校教育当中比较缺失，所以通过课后的专业辅导是必须的。

4、第四个层次，培养一种兴趣爱好。将来孩子成年以后，不光拼颜值、拼学校、拼职业、拼爹拼妈，还有一种能力叫做“才华”，有一种高贵叫做“儒雅”，陪伴人的一生！

5、第五个层次，培养书法特长生，升学考试中都有书法特长加分项，另外还有一部分学生可以目标瞄准“书法高考”（与艺考并列），全国现在有几十家高等院校招生书法考生，对于文化成绩要求很低，轻轻松松上北大、清华、中央美院等一流学府。

您想给孩子一个什么样的未来？

您想给孩子一个什么样的层次？

可以决定应该给孩子的书法培养到什么程度。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

熟练掌握技巧

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