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考大学，怎么考进影视专业？
这个问题,我的,专业考大学，怎么考进影视专业？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
“想象力”是前面所谈的各种能力的基础，也正是艺术创作的动力源泉。一件假的事情，一样假的物件，你要把它当成真的，没有想象力怎么行?这一杯是药或是酒，它的味道、颜色是不同的，喝的人对它的态度、感觉也是不同的。所有戏剧和影视表演中从道具、场景、情节、人物形象、情感等无一不需要演员用丰富的想象力进行想象、关联、补充、升华……在演员充分想象的基础上运用“感受力”、“信念感”、“注意力”等内部素质提升表演效果，完成表演中的艺术创作。你不能把这些想象好，那种真实的感觉是出不来的。
内部素质还有一些，我们不能在这里全一一讲清楚，只能举几个例子来说明演员是需要具备一些特殊的才能的。这些才能对于演起戏来以假当真特别有用，我们把这种才能称作“素质”。
我们说了表演考试要求考生所具有的一些内部素质，比如：信念感、感受力、想象力、真实感等。为了说得更清楚一些，再举个例子。
例如:有一道表演考题是“你在烈日下爬山，渴急了，拿起同伴递过来的水壶喝水。”
有不少考生表演时举着水壶，仰着脖子就往嘴里倒，为什么这么演呢?为了表现“渴”呀!渴的着急呀！可是水倒得那么猛，观众看到他(她)把水都倒进脖子里去了，自己却没喝着多少。从现实推理和道理上分析，他(她)并没有真的相信自己渴了，人真的渴了会十分爱惜水的。真的渴急了的人会自然而然的认识到水的珍贵，尤其在那种环境下，怎么舍得把水倒到脖子里去呢?
从内部素质上讲，这就叫做缺乏“信念感”和“真实感”，也就是说他(她)并没有真的相信烈日下爬山爬得又热又渴、口干舌燥。当然，爬山，除了的感觉“渴”之外，还应该有“累”、“热”等等其他的感觉。
可是我们表演系的老师发现，大多数考生经常就是这么演的，包括我们在表演培训班中谈及这个题目的时候学生也经常会这么演的。这是为什么呢?
通过我们对表演考生和学生的了解，发现有的考生总想表现一下自己的“表演才能”，老师出的题不是“渴急了”吗，为了让老师看到我“渴急了”，我就使劲往嘴里倒水，却根本没有想到是否喝不喝得上水。有时候演完了还窃窃自喜，自以为演得不错。其实这时考生心里很紧张，一心想着要好好演，心想:“这是关键时刻了”，“考试了”，于是就一门心思的想着表现“渴”，使劲地表演“渴”。可“渴”怎么演呢?往往是在那种紧张的环境下仓促的凭着模糊记忆甚至是臆想想到在广告里或某个电视剧里反面人物的演法，于是就演的把水都倒到脖子里去了，就这样演了还怕老师嫌他(她)“渴”得不够呢!
也有很多考生在表演考试的时候是非常注意老师一举一动的，认为老师们的反应对于台上参加考试的考生来说都至关重要。
可是考生却忘记了，全神贯注在老师身上，那怎么还会去注意水呢?怎么注意烈日的骄阳似火和登山时的筋疲力尽？于是水倒到脖子里也不觉得可惜了，因为学生的注意力放在了老师的反应上而忘记了自己要演的戏。这样的表演怎么能正确呢?在内部素质上分析，这叫“注意力”不集中，“信念感”不强。这位考生真的相信自己渴急了吗?真的想象到在那种场景中“渴”的感受了吗？其实，入学考试很重要的一点是考察学生的“真实感”，也就是学生的表演方面的潜质，即能否以假当真。至于学生的艺术表现力等等其他能力，入学以后还要经过较长期的学习、训练，可“真实感”要是缺乏，将来学习起来就太困难了。
而考生在考试中表演的时候只想着让老师看到“我渴急了”的样子，只想着“我要把‘渴’演出来，让老师能看中我。这就是我们常说的“杂念”。爬山爬得渴了，喝水的目的是为了“自己解渴”，怎么变成了“让老师看到我渴急了呢”?你喝水的时候应感受到水的甘甜、清美，并享受喝到水之后的舒畅、痛快，观众自然会感到你的确渴急了。假如表演中表达的目标不同了，必然会产生不同的演法。目的错了(就像看错了试卷一样)，怎么还会演得正确呢?
表演培训班的课堂上，有学生认为：“噢!我懂了，演戏要抓住当时我做这件事(喝水)的目的—“为了解渴”，认认真真地演，不要去想其他的。不能有讨好观众(老师)的杂念。”
可是，杂念有多种多样，有时“我要认认真真地演”也是一种“杂念”。在日常生活中，喝水解渴时会想到我现在应当“认认真真”地“演”吗?“喝水解渴”是极为普通也很容易做到的一件事情，为什么这次非要“认认真真”呢?就是因为有老师在那儿坐着，考生就要使一点劲儿，让他看到我演得不错。因为这是“入学考试”，非同一般，所以要“认认真真”。于是，喝起水来使了拙劲，动作也变的和平常不一样，失去了真实和自然，这岂不是“杂念”在作怪?
同学们一定会觉得“杂念”无孔不入、无处不在，那怎么办呢?怎么能去除“杂念”呢?要是在演戏的时候总想着“我一定要消灭杂念”，这不也还是“杂念”吗?
因此演员要集中注意力，全神贯注在应该注意的地方，把自己和精力都投入到戏中，投入到场景中，投入到自己的体验与感受中，投入到想象中。要把生活中自己曾经历过、体验过的“热”、“累”、“渴”的感觉用想象使它回忆起来、活跃起来（斯坦尼表演理论中的情绪记忆也是这个道理）。烈日下爬山一定出了不少汗，脸热得红红的，汗都变成盐粒了，嗓子干的发疼，嘴里渴得粘乎乎地难受。此时演员想的是“驱热”、“休息”、“解渴”，得赶快把衣服纽扣解开，或者干脆把外衣脱了，湿衬衣被山风一吹有些发凉，赶紧找个凉快的地方躲一躲太阳，然后要取水喝。当发现自己水壶里已经空了，就开始寻摸哪儿有清泉，哪儿有野果之类能解渴的东西。但是野外环境一般都比较恶劣，很难发现可以饮用的泉水、可以食用的野果，而这时在大山之中很难走出来，又筋疲力尽，情绪上多少会有紧张、害怕、担忧……这时同伴把自己保留的一口水递了过来，你应该有什么感觉?应该怎么样反应？你会怎么样喝水呢？
当你表示了谢意，接过了水壶小心的喝上一小口水之后，会是一种什么感受呢?要是在平时，水壶中的水可能有一股塑料容器或金属容器的特别味道，并不好喝。可是在此时此刻你会感到甘美无比，沁透心肺，在这种危难环境中，水是多么珍贵，怎么也不舍得把水倒进自己的脖子里去呀!
在第一口水抿入口中之后，“干渴”略有缓解，全身感到舒适
无比。于是你找一块石头坐下休息，准备再抿第二口水，好好地享受一下水的甜美感觉……(因为你的水壶已经空了，说明大家的水都不多了，这种情况下自然而然的会爱惜水，而且这种危难时刻正好是体现互助互爱的人性光辉的好时机，好的表演能体现出优秀的思想内涵，因此可以发挥的地方很多，一个细小的眼神、一个细微的动作、一句简短的台词都会让你的表演突然间迸发出光辉。)
假如你全神贯注在“解开衣服”、“观察环境找水喝”、“选一块平坦阴凉的石头休息”、“小心的喝一小口珍贵的水”、“好好品尝水的甘美”……你只要实实在在地做好这些事情，就会产生一种真实的感觉，因为你做的这一切都合乎生活的逻辑，观众也会相信你演得很逼真。
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