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教育学是一门怎样的学科？

教育学,学科,专业教育学是一门怎样的学科？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究；

政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等等。

我们就其中几个主要的就业流向具体谈一谈

1.高等教育单位（即普通高校）

在普通高等院校从事教育教学科研工作，这是教育学原理、教育学史、比较教育学、教育与课程论等理论性比较强的专业方向毕业生的主流选择，但入职高校的门槛相对来说是很高的，往往需要博士以上学历，所以有此意向的同学就要早做准备了。

2.中等、初等教育单位（即中小学校）

中小学阶段的新课程改革是我国深化改革所关注的要点，具备较高的教育理论专业素养的人才正是中小学校目前紧缺的对象，同时中小学教师及行政人员的薪资待遇水平也在持续地增长，因此越来越多的教育学毕业生选择投入到中小学校教育事业中，需要注意的是从事一线教学工作，教师资格认定是必不可缺的，本科高年级时期就可以提前准备起来。

3.政府及事业单位

公务员铁饭碗对于毕业生们的吸引力仍然是不小的，国内的教育相关政府和事业单位每年会开放一定的招聘名额，对于教育专业的同学来说这也是个不错的选择，但教育行政岗位本身所招考的人员数目非常有限，因此还需要提前做好面对公务员考试激烈竞争的心理准备。

4.教育与培训机构

随着学生家长们对于教育的重视程度提高，教育与培训机构发展前景也非常可观，近年政府政策上对于教育与培训机构的规范和管控越来越严格，机构对于教育领域的专业人才需求迫切，因此入职教育培训机构也是众多教育学毕业生们所青睐的去向，但机构待遇高、升职空间大等等福利的背后也承载着不小的工作压力和激烈的竞争，这也是择业时需要考量的重要因素。

5.新技术教育领域

教育技术手段的广泛应用与线上教育的迅速发展使得教育技术学专业的同学们迎来了就业的春天，在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程，以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员等新技术教育领域的岗位都是不错的选择。

6.出版社、报社

在出版社、报社，尤其是和教育相关的出版社和报社从事教育类图书的策划和编辑工作，这也是近年教育类专业毕业生的一个主要去处。

相关院校

如果你已决心入读教育学专业，

接下来就该面临选择高校的难题了

根据2017年第四轮高校学科评估的结果

北京师范大学\u0026华东师范大学

两所高校是国内仅有的教育学科双一流院校，

如果你期盼在教育研究领域有所发展，

那么这两所院校独特的学科优势和优质的专业资源一定会让你注目，

再有北京、上海一线城市加持，地域的优势也足够让人心动。

如果你有着严重的“名校情结”

那么北大、浙大、清华、厦大等名校也是不错的选择

院校能够提供的丰富资源和广阔平台也足够让你施展才能

如果难以面对超高的分数壁垒和过大的竞争压力

那么南师大、华师大、东北师范大学等等“211”院校不妨纳入考量范围

院校本身有着浓厚的教育氛围和不错的科研资源以及实践机会，同样是值得关注的

此外，其他一些“双非”类的区域一流师范大学也是很不错的选择

比如浙江师范大学、杭州师范大学、绍兴文理学院等等省属及市属本科院校

往往同样有着悠久的办学历史和鲜明的地方特点

教育专业也有着不错的发展空间

选择专业院校需要考虑的因素太多，

名校、资源、地域、竞争压力……

对于每个人来说都没有一个答案是最优解，

所以还是从心选择最向往、最适合的院校就好

说到这里

相信各位对于教育学科和教育学专业都有了一定的了解

其实简单地说

教育学就是一个专注于人与社会发展的学科

人的本质与成长、人类社会的根基与发展、人与社会的关系联结……

这是一门将人的善良、仁爱与担当都根植其中的学科

而教育本身就是一项以“任而爱人”为核心的事业

一项继承前人之精神、担负未来之重责的伟大事业

如果你有意来到教育这片土壤探一探

那么不妨pick一下教育学专业

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育学是以古今中外的教育事迹和人物让人了解教育的观念和理论，明白学生观、教师观、师生观的具体体现，从而更好地进行教育这个神圣的事业。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

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