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在农村带着自家的孩子读国学经典怎么样,会不会对孩子以后有好处?
国学,孩子,都是在农村带着自家的孩子读国学经典怎么样,会不会对孩子以后有好处?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 就是孩子小的时候就在网上看到有带着孩子小时候读国学经典的,孩子在小的时候大人每天晚上到带着读一段,这样培养孩子的习惯。已经读了有一段时间了。就是一些《百家姓》《弟子规》的一些书籍。大家感觉这样对小孩子好吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
那就是言传身教给儿孙注入正能量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管是在农村或城市孩子从小学国学都是必要的。因为他是中华民族在几千年的实践中总结出的思想理论,社会科学,自然科学的精髓。也应该说是中华民族之魂。中国国学的代代相传和发展对中华民族的强盛起着举足轻重的作用,因此国学也是我们教科书中的重要组成部份,纳入了从小学到中学的教育大纲,到大学还有分科或专科来学习。但是就每一个孩子来讲,就要专学国学或重点学国学的精典,那就得另当别论了。首先孩子要有学国学和喜爱国学的天负,就可以重点攻读国学或国学精典,以便给国家输送和培养国学人才
。其次应该知道中国国学的范围是很广的,它包括了文学,哲学,人文社会,民俗地风,天闻地理等等太多了。只就人文理学方面就有春秋的诸子百家仍至历朝历代的人文大家曾出不穷。就有关国学的精典书籍也形成了经诗子集,百工百科等多如瀚海书籍。千万别认为诗,词,歌,赋,就是国学的精典了,这只是国学的一个类別。从小学国学精典,也要看孩子的天付。即使有这样的天才,也是应该以自已喜欢的国学为重点,兼学别样,按照国家从小学到大学的教育大纲学为好。特是社会发展到今天这个时代,已经是高度发达的科学現代化时代,各种学科技术都是日新月异的进步发展,社会需要的是各种学科技术人才。中华民族的国学是很伟大,但在当今这个高速发展的社会,我们不但要继承发扬光大,还要去其求槽拍,取其精华,古为今用。我们的国学也不能包罗宇宙和全世界,一定要虚心的学习别的国家乃至全世界的先进的科学技术理论,洋为中用,博彩众長,努力向最新最先进的学科进军,才能实現我们伟大的强国富民之梦
。对于一个孩子来讲打好基础知识的学习是最重要的,即能長大成人后为自已找到一个相宜的工作,也可能成为某一领或的人才。为国为民为社会作出贡献。对于一个人或一件事物来讲,最好是为多面发展做做准备,因为事物的发展要考虑到复杂性,变化性,不一定按照人的个人意志而变化和发展。有一句话叫,有心栽花花不开,无心插柳柳成陰。不是特殊的天才,孩子还是按国家的教学学科学习,打下基础为好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我提二个点
第一个点:关于从小就开始教育孩子一些文学知识我不反对,但你要是存在于让一个孩子从小就变成一个文学知识分子,那家长你要注意,我们从小教孩子一些文学知识,那只能说是培养孩子的兴趣,还能去盲目的去做,那有可能会适得其反
第二个点:我先提议下,做父母的可以先让孩子去摸索一下,看看孩子到底喜欢什么,从而我们做家长的可以从孩子喜欢的东西下手,那样我们在教一些东西的时候,可以添加一些孩子比较有兴趣的东西去讲解给孩子听
希望可买帮到家长们
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然有好处!
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为经典是历史给予它们巨大价值的充分肯定,学习它们无疑是必要的。
然而国学经典历经千年流变,又是简约的文言文,在理解上多有不同的甚至完全相反的释义。这就出现了一个问题:用怎样释义来教学。
作为被教育者多是无力来区分不同释义之间的优劣高下的,而作为教育者就必然被要求具备区分优劣高下的能力。
判定优劣高下的标准还是要回到儒家的“仁、义、威”三字核心。在情感上符合仁之价值坚守、在理性上符合义之辩证包容、在趋势上符合威之践行力量。仁义威是天地之道,是人格之全,是万古不变之宗。百家争鸣也好,后世的流派纷争也好,佛学也好,西学也好,世间一切都不出这三字之范畴。把握好这三字之精髓,即可以为师者。
另外被教育者的年龄、天性、经验、短板等不同决定了教学的内容应有不同的偏重。比如婴幼年是情感发展的关键时期,情之仁而不狭当为其要,迟则难正;少年是大量理性概念建立的初始阶段,人要讲理、人要自信、人要包容等等人格的理想要传播下去,理之义而不偏是为其要,迟则恐偏执斜出,再为更改已是事倍功半;青年是在幼年少年大量生活经验的基础上人格走向独立对势力趋势非常敏感的时期,势之威而不淫首当其要,迟则淫烂暴虐自伤而伤人。
仁义威是全面完整人格的特写,是一种大写的人格,是一种王者的人格,是一种在阳光下笔直挺立的人格,是育人之根本。
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