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上海17岁孩子，因为和同学发生矛盾，被妈妈批评，跳桥身亡，请问对此你有什么看法？
孩子,父母,自己的上海17岁孩子，因为和同学发生矛盾，被妈妈批评，跳桥身亡，请问对此你有什么看法？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
逝者已去，追究对错已经没有意义，我们可想而知那位母亲的将来伴随一生的痛苦与自责。我们惋惜年轻生命的离去，更要警惕这样的悲剧再次重演。
人大脑的情绪管理和理性思考靠的是前额叶皮层，人从出生后到三四十岁前额叶皮层一直在发育中，尤其是青春期的孩子，前额叶皮层处于一个非常不稳定的状态，所以青春期的孩子情绪波动非常大，情绪非常不稳定。
人在陷入情绪化状态的时候，前额叶皮层会进入一种“动物脑”的模式，这种状态下是失去理性的，前额叶皮层只会本能的攻击、逃跑、或者直接不工作了。
而且在情绪化的时候，由于中脑的杏仁核的作用，人小时候的负面记忆会被调动起来，过去经历过那些不好的事，让自己特别不开心的印象深刻的事，都会出现在脑海里，这样又会让人的情绪更加糟糕。
同时由于镜像神经元的原因，当两个人在一起，一个人做出一种反应，另一个人也会模仿，打哈欠会传染，就是镜像神经元工作最常见的现象。所以愤怒的母亲，和一个青春期的孩子，两个人的情绪波动都非常大，再加上镜像神经元的作用下互相影响，才会发生把车停在路中间争吵这样难以理解的事，因为当时两个人都已经失去了理性。
假如我们遇到这种情况应该怎么办？首先要去理解孩子的情绪，去引导他表达他讲述事件的经过，然后倾听他的看法。
注意，这里不是回顾事件去判断谁对谁错，只是通过引导，让孩子将积压在心里的情绪表达出来，然后告诉孩子，不管发生什么，妈妈都是爱你的，这样孩子会感觉到安全感，会认为世界还是有人与自己站在一起，而不是被这个世界孤立。
如果那个时间点真的做不到心平气和与孩子沟通，那就做一个“积极暂停”，因为在“动物脑”工作的时候人是不理性的，沟通是无效的。可以告诉孩子：“我们两天后再来讨论这个问题。”这样无论是母亲还是孩子，都有了一个冷静期，缓冲之后，前额叶皮层回归理性状态，再来沟通或许就能避免悲剧的发生了。
总之我们不要再责怪这个母亲，也不要再批斗这个孩子了。希望我们每个家长在教育的时候，千万不要忘了教会孩子“爱的能力”，知道如何爱别人，也知道怎样爱自己，也希望每个父母，都能给予孩子正确的爱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实，还是从小养成的心态，没有承受能力，还有，孩子在外面和别人打仗，不能只是批评他，问明原因，有时间帮助他解决一下，如果是在外面已经受了委屈！会到家里你再说他，等于受到双重的委屈！就会承受不了了！事情出了！后悔也晚了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
相信这位母亲已经后悔，崩溃，所以不要再用什么语言伤害她了
回答于 2019-09-11 08:43:50
时代教育的一个验身报告，家庭教育，学校教育的一个健康报告，在一个急功近利的时代，下一代付出惨痛的代价，但也不须要太悲观，每一个年代，都面对着不同的挑战，希望这一类悲剧为领导层提供参考！家长愿意为下一代付出不只是物质，还须正确的引领
回答于 2019-09-11 08:43:50
独生社会扭曲的教育所产生的后果，虽这是个例，但独生子女接受批评和经历人生曲折的忍受度脆弱性普遍存在，应引起社会重视。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我看有什么用，为什么这个社会压力这么大
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子适当给予挫折教育，对孩子今后成长有益。
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