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幼儿园老师不让搭理某个小朋友,我该告诉这个孩子家长吗?
孩子,老师,家长幼儿园老师不让搭理某个小朋友,我该告诉这个孩子家长吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
但是等我要告诉这个孩子家长的时候,我家孩子就不让我去告诉她,说老师说了如果谁给这个小朋友的家长说,老师以后就会让其他小朋友孤立他?所以孩子感到很害怕,不想让我和这个小朋友的妈妈说。听到孩子这么说了之后,我又开始有了一丝犹豫,因为我心里肯定也是想的是怕自己家的孩子受到老师的不公平对待。
但是后来呢,我还是觉得老师的这种做法是错误的,最后还是私下里把这件事情告诉了另外一个孩子的家长。这个家长刚开始听到我给他这么说之后,很是气愤,说怪不得这两天我家孩子不愿意上幼儿园呢?老是说幼儿园里面没有小朋友和他在一起玩。
但是家长并没有当成一回事,所以听了我给他说了事情之后,他才发觉原来孩子说的是真的。然后我就奉劝这位家长不要冲动行事,如果这个时候就去找孩子老师根本不可能解决任何问题,家长可以换另外一种方式去和老师交流沟通。
因为这个家长本身也是干教育的,素质也是不差,并且在说话方便,说的也是比较委婉,也没有说让这个老师下不来台。但是也表达了他已经知道了他家孩子被孤立的这么一件事情,如果老师不改正自己的做法,那么他肯定要找到幼儿园领导来解决协商解决的。
老师后来就从来没有给其他小朋友再说过不和这个小朋友在一起玩的事情了。所以这个情况我觉得对于家长来说还是要考虑一下利弊的。如果家长真心的觉得那个小朋友其实挺可怜的,那么就可以去告诉那个小朋友的家长。如果家长觉得如果告诉了这个小朋友的家长,自己会受到牵连或者是什么样的,不告诉也可以。
因为这种情况说句实话,即使你不告诉他的家长,他慢慢的也能感受得到,孩子更能亲身体会的到,他肯定会主动去向家长反映这个问题,只不过是家长知道的时间早或者是晚而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园老师不让搭理某个小朋友,我该告诉这个孩子的家长吗?
具体问题具体分析。
一,自家娃活泼好动,无论有无问题,总是不停地检举、揭发其他的小朋友。在这种情况下,老师不让自家娃搭理某个小朋友。
针对这种情况,我们应该从自身找原因。看看我们在教育孩子的过程中,是否引导孩子学会了包容,学会独立解决问题。
二,别人娃凌霸他人成性,老师无能为力,只得告诫大多数人远离此娃。
熊孩子背后就是熊家长。我们中有很多人是没有经过家庭教育培训就直接升级做父母的。
新手爸妈爱子如命,是散养式育儿。这样的孩子没有原则概念,没有集体意识时,在班级体内就容易成为“易燃易爆”体。老师与家长沟通大多也会毫无起色。在这种情况下,为了保护大多数,老师不得不告诉其他孩子,远离该娃。
此时,你作为其他孩子的家长,会怎么办?
如果你确实有信心和能力说服别人娃的家长,但告诉无妨。
如果你没有“高知女”坐奔驰车头维权的能力和魄力,你还会告诉孩子家长吗?
三,老师职业倦怠,教育孩子粗暴简单。
每种职业都会有每种职业的优势和不足。当老师处于职业倦怠期时,激情不足,方式简单。这种情况下,如果老师简单地处理问题,孤立某个孩子,真的会后患无穷。
如此情况下,告诉受伤害孩子的家长又何妨?
知道了这几种情况,我们也就可以选择自己的行为了。
希望能帮到你。
木头宝妈和你共同关注孩子,家庭。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个问题:对他人伤害最深的就是孤立他,老师这么做违反基本教育道德。
首先,育邻人觉得能够说出这样话:别搭理XXX,这样的老师就不是一个合格的老师。
其次,作为家长如果孩子告诉您老师说:别搭理XXX,这可是孩子的同学,还有可能是他的好朋友呢。您可以换个位置想想,如果老师说的那个孩子就是您家的孩子,您会怎么样?
最后,这种行为与时代不符,建设社会主义和谐社会,如果老师从幼儿园开始就“带有色眼镜”,那么社会如何和谐?
育邻人观点:
1、老师
老师是立德树人的先锋,特别是幼儿园老师,更是的德育的最前沿。试想一个作战部队,前线不稳会怎么样,“换帅” 对,如果前线不稳肯定会换帅。这样带“有色眼镜”的老师也应该“不换思想就换人”,今天老师能另眼看一个孩子,明天是不是都可以轮流一遍,这样老师能育什么样的“德”?
2、家长
家长应该维护孩子所在班级的和谐,每个同学都是家中的“宝贝”。养育孩子都是期待孩子成才的,每个家长都用看待自家孩子的心态对待您所遇见的孩子,那么每个孩子都会健康快乐成长【这就是育邻人的初心】。我们家孩子现在上幼儿园中班,我们是鼓励孩子与所有同学友好的。比如早上早到学校,和小朋友一起分享图书中的故事【阅读】;下午放学,我早去接孩子,我们会和其他孩子一起在教室玩到最后一个离开。我和孩子班上的每个孩子都是好朋友,在班级活动中鼓励孩子自己寻找伙伴玩,我去陪那个最“内向”的孩子玩,鼓励他去和小朋友一起玩。
3、社会
每个人都是独特的存在,与人交往可“取长补短”,和朋友相处寻找最大的“并集”,少带“有色眼镜”视人。
和谐社会是每个邻里共建的,是包容出来的,最大的包容就是容许每个人拥有自己的不妨碍他人的思想;最大的包容就是每个人都维护自身的合法权益,同时维护公平与正义。
人之初性本善,教育就是发掘善、放大善的过程。育邻人邀请您一道,友邻、育邻,做中国好邻居、做好中国邻居
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