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如何锻炼小孩的数学思维?
数学,孩子,思维如何锻炼小孩的数学思维?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
(1)甲乙做零件,甲比乙的2倍少3个,甲做15个,乙做多少个?
(2)甲乙做零件,甲比乙的2倍多3个,甲做15个,乙做多少个?
(3)甲乙做零件,甲比乙的2倍多3个,乙做30个,甲做多少个?
(4)甲乙做零件,甲比乙的2倍多3个,两人共做54个,甲乙各做多少个?
(5)甲乙做零件,甲比乙的2倍少3个,两人共做48个,甲乙各做多少个?
(6)甲乙做零件,甲比乙的2倍少3个,乙比甲少13个,甲、乙各做多少个?
这一组题目,看上去很相似,但解题方法却发生了变化。经常将相同、相似的数学内容放在一起,让学生细心比较思考,领悟其中的联系与区别,加深对易混知识的辨别能力,最终无论遇到怎样的变化都能应对自如。
总之,培养学生数学能力并非一朝一夕的事情,作为家长的,可以引导孩子有更多的机会接触社会,体验现实,表达自己对问题的看法,用不同的方式思考和解决问题。随着数学思维和数感的强化,学生的整体数学素养也会有所提高,应对平常的考试也就很轻松了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然我在学校教语文,但是因为在家里辅导孩子学习,所以对孩子的数学学习也颇有心得。
题主所说的幼儿,应该是孩子上小学之前的一个阶段,可以从二三周岁开始算起吧!这个阶段的孩子训练数学思维,当然只能从周围感性的物品开始“学\"起。注意这里的“学\",绝不能是小学生、初中生样的硬背硬写硬学。否则只能会毁了孩子。当然超级天才除外。
幼儿二岁时,父母可以一个一个轻捻着孩子的小手指,同时轻声念儿歌,大拇哥、二姆弟,中三娘、四小弟,小妞妞,去看戏,手心手背,心肝宝贝。同时与幼儿进行眼神交流。也可以哼着其它儿歌与幼儿进行肢体抚摸,比如抚摸手臀、腿、脚……
幼儿三岁时,可以玩玩数水饺、水果等物品的游戏。还可以用物品形状、颜色训练数学分类思维。
四岁时可以教幼儿玩匹配游戏、比较多少游戏……
五岁时,妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片,让孩子仔细观察一会儿后,拿掉卡片,让孩子动脑筋,帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了,妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上,重复步骤。 可以提高:观察力、发展意识、记忆能力。
六岁时,可以玩“抽棒棒\"游戏。就是拿一把小棒棒闯开地(在一定范围内),然后一根一根地抽出来,但是不能让其它棒棒动,最后棒棒多者为胜。
孩子再大点,就可以玩五子棋等棋类了。
总之,小孩子训练数学思维要以游戏为主。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个一线老师老师,我告诉家长们最最简单的训练罗辑思维的办法。
首先~孩子从小说完整话。虽然她说一个词你可以get她的全部意思,但你要训练他完整说出包含主谓宾的句子。
其次,随着孩子长大,多说带逻辑连接词的句子,因为所以。首先然后。等。这就要求家长多说。
最后,多问为什么!
只有从小就这样训练才是逻辑思维严谨好习惯的养成办法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说实话,兴趣是最大的老师。比如我喜好数学,是因为我从小感受到了数学领域的神奇与实用。你可以多考他一些有趣的数学题,或者应用数学知识解决生活问题,让他对数学有一些初步的思维。
另外,数学好的孩子必定是一个爱思考的孩子。你可以适当引导孩子的思维习惯,你可以和孩子做游戏,比如下棋就很好,无论是象棋还是五子棋,都可以诱导孩子去思考问题,可能你会问,这些与数学不沾边吧,你千万别小看这些,看似与数学无关,如果爱思考的思维习惯一旦形成,就会很容易潜移默化对数学这方面感兴趣的,这时候交给老师吧~
我小时候就是这样过来的,热爱棋类,热衷思考身边的事情已成为很重要的习惯了,自然,数学从小学至高中很少跌出过前三。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以让他们玩游戏,小时候我玩过一个游戏叫做糖果世界,也就是大富翁类的游戏。这类游戏的方法是掷骰子,然后移动棋子走相应的格数,一开始会赠有一定数额的金币。玩家们可以用这些金币投资各种店面,当别人来到你的店面时必须要支付相应数额的金币,途中你还会有各样的遭遇,这个游戏可以培养数学中的经济基础计算能力。
其实每次买菜的时候也可以把孩子叫上,让他们利用乘法口诀和加减法计算收付款还有所打的折扣,邮寄东西时可以让他们根据老板对各计价方案的叙述进行计算,为以后的函数打基础。
对几何能力的培养可以给他们买七巧板,让他们在玩耍中拼出各种奇特的图形,来增强对图形几何的认识。
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