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以“石榴”为话题，以小学生身份，你能写出一篇400字左右的作文吗？
石榴,果实,石榴花以“石榴”为话题，以小学生身份，你能写出一篇400字左右的作文吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
四、第4段，石榴有营养。（第二段末尾引出的小标题2）
还是一句总领开头，然后详细写的结构。
举例：石榴果实营养丰富。（总领句听学校的老师说，石榴的维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。而维生素c可促进我们身体里的蛋白质合成，从而提高我们的免疫力呢。
五、第5段，结尾，呼应开头，同时点题就可以了。
举例：这就是我喜欢的石榴，它不但长得好看，而且还营养丰富。你们喜欢它么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得对于四年级的小学生来说，老师布置以石榴为话题写作文的目的，必定不是让你去挖掘多么高深的立意。
作文学习是一个由浅入深的过程，一二年级的孩子专注于写看图说话，那么到了三年级开始正式写作文的时候，也是逐渐从观察作文和想象作文开始的。
到了四年级的时候，作文学习进入了集中去写状物作文的高峰时期。状物作文是观察作文的典型，它的精髓就在于要去灵活的运用观察五宝。
那么，何为“观察五宝”？
1.眼睛。
眼睛是心灵的窗口，我们要用好自己的眼睛去观察一下16是什么样子的，比如它的皮，它的里面的果实，甚至他吃完吐出来的籽是什么样子的，如果你生活中的有心人的话，还可以观察一下石榴在结果之前开出的石榴花是什么样子的，石榴树是什么样子的，这些都是非常重要的，值得用眼睛去观察的点。
2.鼻子。
其最大的用处就是用来闻气味，那么我们在写作文之前，不妨也好好去闻一下石榴花的气味以及石榴果实的气味，相信这种气味，一定也可以给你带来与众不同的感受。
3.嘴巴。
石榴是一种比较常见的水果，那么对于我们而言，最重要的就一定是非常重要的。我们在写石榴的时候，就需要善于调动自己的味蕾，运用比喻，拟人等修辞，生动的描绘一下石榴果实的味道。比如我们的咬破石榴的果实的时候，仿佛能够感受到它里面的汁水在我们的口腔里面跳起了舞蹈。
4.耳朵。
有人会问我，石榴怎么能去听呢？为什么不能听呢？当时六掉落的时候它是有声音的，当风吹过石榴的时候他也是有声音的，其实世界上的万事万物都是有声音的，就看你有没有善于倾听的耳朵，如果实在不能够倾听到一些声音的话，我们也可以展开我们自己的联想，比如当你吃到它的时候，你仿佛听到他在说话，是不是也可以呢？
5.手。
除了嘴巴之外，手也是一个非常直观的能够去观察物体的部位，那么手摸到的石榴果实的样子，比如说表皮是什么样子的，里面的果实一颗一颗摸起来又是什么样的手法，这些都是能够写到作文中去非常重要的内容。
如果四年级的学生想和想象作文结合一下，不妨把自己当成一棵石榴来写一篇《石榴的自传》。
以上就是我的一些建议，希望这样的回答能够给你帮助。
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