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其它国家对老师的待遇如何？职称自然晋级理所当然，创新为加薪的条件如何？

教师,职称,加分其它国家对老师的待遇如何？职称自然晋级理所当然，创新为加薪的条件如何？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

其它国家对老师的待遇如何？职称自然晋级理所当然，创新为加薪的条件如何？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人意见，目前教育经费与分配并不合理，高级职称文凭，论文，课题研究弄虚作假的较多（高考加分不也发现了类似问题，因此砍了不少加分项目），一些符合条件的，又因为名额有限，被拒之门外！这样的职称评定基本是走形式主义，官僚主义之路，对不起辛苦工作在一线，勤勤恳恳，任劳任怨的部分老教师！不知道是谁一定要在中小学教师中玩职称等于工资福利的游戏！难道他（她）几句话就能让一个人成为高级职称，而不是凭实践，凭演绎检验？你怎么就能肯定他（她）特别萌能教书育人呢？你只是凭几张证书，几篇论文，几个领导的话，事实上你和老师根本不熟，也不一定知道老师这么多年来得艰苦付出，呕心沥血的事实！本人强烈建议把职称和工资待遇脱钩，或者改革中小学教师职称等于工资福利的做法！给全体教师一个公平，合理，积极的分配机制！我相信在利益的驱使下弄虚作假的教师会越来越多！教师的品德在一条利益链条上沉浮！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们是中国特色社会主义国家，我们更应该出台更具中国特色社会主义的《教师法》，以便于促进我们党和国家推崇的百年大计，教育为先的宏伟战略实施。教师是园丁、是培养中国特色社会主义合格接班人的中坚力量。尊师重教是我们中华民族的优良传统，让教师真正享受不低于公务员的待遇，不能仅仅表现在口头上和文件里。而应该体现在具体的薪酬水平和职称晋升上。高层顶层设计必须与公务员对接，制定全国统一标准并且强制落实才行。只有这样才能真正让教师安下心来，热爱教育，忠于职守，献身教育事业。只有这样才能避免地方上在落实中央教育精神时存在的阴奉阳违，暗箱操作，任性妄为，给教师待遇打折扣甚至腐败的现象发生！

回答于 2019-09-11 08:43:50

深有体会，完全赞成

回答于 2019-09-11 08:43:50

本文章写的很好，说清了教师行业的一切，目前中央省市，评价教师的首条，是师德合格，而在基层，关系，人情，造价，请客，为了评职称，出买人格，什么都发生了，又其是，甘肃省一八年评职称，基层根本不执行省委文件，根本没有按省委文件执行，另立一套政策评职称，希望上级过问此事。

回答于 2019-09-11 08:43:50

国情不同，不可照搬。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们想自动进级！做梦吧！