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孩子初三,学习不好,不爱学,有什么别的好出路吗?
孩子,也是,他们的孩子初三,学习不好,不爱学,有什么别的好出路吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
孩子初三,学习不好,不爱学,有什么别的好出路吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
还是努力一下至少上一个职业技术学院吧,然后毕业了可以当兵,我哥哥也是当时中考不怎么理想,然后没上高中,现在去当兵了,应该这样会好一些叭 .
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管在哪个年级,小孩学习成绩差,不喜欢学习,都是因为基础不好,后者同时还交上了坏朋友。
我们先说小孩交坏朋友的情况。坏朋友对小孩有时候更有吸引力,特别是对于那些学习成绩不好的孩子。他们相互吸引,抱成团。我们经常发现从别的地方转来一个差生,不到两天,这个差生可能就会找到同班的差生了。
这些人都是不喜欢学习的,因为学习外的东西对他们来说更有吸引力。于是他们抽烟,喝酒,上网聊天,到网吧去打游戏,或者看了一些他们本来不该看的东西。为了这些东西,他们可能从八九楼的水管往下爬,然后再翻过学校的围墙,到外面去享乐了。于是他们的学业更加荒废了。 有些甚至是读到了高三,都写不出自己名字的汉语拼音!
对于这种情况,如果有条件,最简单的方式就是转学离开这些坏朋友同时也不让他去影响别人。离开了这些相互影响的因素,对他们的学习是很有作用的。
还有一些小孩本来学习是不错的,遵守纪律也很好。但是随着学习的材料的难度的增加,他们的学习就很难继续。于是他们就开始讨厌那些很难学的科目。正如现在有很多人因为自己考不上好学校,或者是根本没考上大学就拉英语来垫背。这些人可能不做坏事,但是他根本可能会上课睡觉,作业抄袭,上课不翻书,考试的时候总是想翻书或者是用别的方式来作弊。
对于这类小孩,如果有条件,还是让他们补课吧。当然,这是下策。
更好一点的方式就是要培养他们的学习能力和学习习惯。比如说上课前要预习,要找出他自己不懂的地方然后问老师和同学。上课的时候要认真听, 如果感到听个很累很没有精神,那么他就要跟着老师,老师讲一句,他栾默默地也讲一句,这样就不会睡觉了。上课后要复习,不但要复习词汇,成语,诗文,而且还要复习他们听过的那些练习。长此以往,就形成一个良好的习惯。我认为如果能够这样做,半年以后学习成绩就会提高了。当他们每天都获得一些成就以后,他们就会对所学的科目感兴趣的。
如果还是不行,那么就找一个假期,老老实实的去补课吧。补课是要钱的,所以要三思。
把学习看成是修练,我们的四周就会充满霞光!
回答于 2019-09-11 08:43:50
已经初三了不爱读书,我觉得作为父母还是要先了解一下情况,看看有没有改变的可能,毕竟青春期的孩子思想还不成熟,对这个社会的残酷还没有足够全面的认识。如果经过沟通愿意继续读书,那当然是最好了,如果不愿意就必须跟孩子把"丑话说在前头。
孩子学不好,不爱学,说明他的基础非常薄弱,长期积累下来不懂的知识越来越多,考得越来越差,让他丧失了学习兴趣。
这类人有两种,一种是成绩一直没好过,另一种是曾经有学好的时候但因为受到不良朋友的影响,或是沉迷上游戏从而荒废学业。不管是哪一类,现在的结果是成绩都很差,都不想读书了。
但我觉得两者之间还是有区别的,第一种成绩一直很差的话我觉得这孩子可能真的不是一块读书的料,但是他一定自己擅长的地方,与其强迫他在一条不适合的路上继续走下去,不如帮他挖掘一下优点,学一门技术比如烹饪 维修 理发等,说不定在读书方面没有悟性的孩子在这些技术方面能够让人刮目相看呢。
倘若是第二种,我觉得家长可以跟他谈谈现在社会对于学历的要求,没有读书,没有学历的话将来是很难找到一个好工作的。他可能会不以为然,也许会说:没事 我又不去大公司上班,网上说卖煎饼也很赚钱的。在孩子眼里读不读书区别不大,不影响赚钱。这种情况下,家长可以跟煎饼老板商量一下让孩子跟着出摊三天,这三天每天让他跟着老板起早贪黑做生意,看看卖煎饼的每一分钱是怎么赚来的,让他看看做生意的辛苦忙碌,看看真实的世界是怎样的。如果身边有成绩优秀事业成功的人就更好了,让孩子去看看另一种生活。让孩子体验两种截然不同的生活,对比过后我想他的心里会有自己的答案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子学习不好绝对不代表没有好的未来,任何一个国家对教育的定义都是希望一个人得到素质培养而非通过学习来获得物质上的胜利;也许从某种角度上来看,学习是改变自身命运,获得一个理想生活的简单途径。因为这样做是无脑的,就好比去种一棵树,家长就像是农场主雇人用一样的肥料来养,坐等十几年后自己的小树长得有模有样,可结果呢?如果树长得不好,会有人思考是这种肥料和树苗本身就不合适吗?
越来越多的家长都是这样笃信学历的力量,而孩子随波逐流地念着书,可他们的天赋有得到因材施教的培养吗?现在的高学历不是什么稀罕事,又有多少高学历的莘莘学子毕业之后不如社会不需要奋斗?因此,学习改变命运的因果关系是间接的,是因为学习的过程间接地让人成长,而学习不单单只有文化课!
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