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我家孩子现在不想学习了怎么办，她初三？
孩子,家长,老师我家孩子现在不想学习了怎么办，她初三？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
感恩悟空的邀请，我是教大育小。关于这个问题，我不知道，是孩子自己说出来的还是家长的判断。
如果说是孩子对我这样说:“妈妈，我现在不想学习！”我会毫不犹豫的回答她:“可以的，宝贝！”
全世界最负责任的家长应该就是中国的家长，无时无刻都在替孩子考虑，无时无刻都想着替孩子奉献，无时无刻都在关注着孩子。当然，正因为这样，孩子会失去了自我，失去了很多可以自我表达和抉择的机会。所以，通常孩子的压力会大一些。
孩子初三，压力比较大，所以不想学习，不想写作业是件很正常的事情。因为当人遇到巨大的压力的时候，都有逃避的本能，所以孩子会发出这样的吼声，是很正常的。
同时孩子会有这样的想法，肯定不是一天两天了。总是事出有因，所以家长要找出根源，然后去根治。
要解决这个问题，家长可以这样做:
第一:家长可以反其道而行之，不要去跟孩子讲道理。先给予其肯定的答复，毫不犹豫的告诉他:“可以呀，我同意，只要你觉得可行！但是我想知道你不想学习的理由，还有你不学习，你打算干什么呢？”
当你心平气和的听完孩子的理由和对未来的打算，你大概就明白孩子遇到了什么事情了。
第二:当了解孩子真实的想法之后，当孩子对未来的计划以后，家长可以这样说:“我觉得好像确实不错，好像挺有意思的。那么我们来分析一下这个事情怎么一步一步的实现，他们需要些什么条件，然后拿纸和笔一步一步的写下来！”
家长可以积极的建言献策，积极的引导着孩子去思考，积极的引导孩子思考整件事情的利弊，我想，当分析完现状和实现的步骤，孩子大概已经有想去学习的想法了！
当然，如果只是某一天，孩子告诉你:“妈妈，今天我不想学习了！”我想这个是绝对可以允许孩子发生的。家长也不要大惊小怪。允许孩子这么去做，弦太紧了是需要松一下，否则会断的。
可以偶尔帮助孩子安排一些放松的活动，帮助孩子去舒压，调整心态。让孩子更有精力和动态去面对学习，考出好成绩。
忌唠叨，忌讲道理，忌拼命的跟孩子去争执，最终都得不偿失。
祝福今年中考的孩子都考上理想的学校！
回答于 2019-09-11 08:43:50
听你的描述，孩子在上初三前的学习成绩还是不错的，只是到了初三学习下降了，产生了厌学情绪。其实大多数孩子在这个年龄段都会出现叛逆心理，做家长的一定要把握好尺度。首要问题是弄清厌学的原因。
第一，孩子是不是与老师之间产生了矛盾，因为有的学校为了提高升学率，到初三会调整部分任课教师，老师的调整会让个别学生不适应，如果是这样，家长应该及时和学校、老师沟通，老师都希望每个学生都能亲近自己，我相信老师会很好的解决这个问题。
第二，是不是学习科目增加了，孩子在短期内不适应造成学习成绩下降了，如果是这样不妨帮孩子有针对性的补补课，成绩上来孩子自然就好了。
第三，是不是家长给的压力太大了，过高的要求会让孩子产生叛逆心理，甚至破罐子破摔，如果是这样家长要调整教育策略，可以领孩子到野外玩一玩放松放松紧张的关系，打打亲情牌，让孩子知道父母一直很爱他
第四，是不是因为孩子贪玩造成的，如果是这样就需要家长和老师共同给点压力，让孩子没有机会去玩，有压力才会有动力。
总之，要找到问题的根源，对症下药，我想孩子的成绩会慢慢上来的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。对你的问题我感同身受。因为我遇到过这样的孩子，真的很揪心。我们作为孩子的依靠，只能先劝自己冷静，冷静。
冷静地分析孩子不想学的原因。到初三不想学习，一般是心里压力太大而害怕了，或者是认为自己学习差再学也没有用了。
冷静地找方法帮助孩子。如果孩子是因为压力过大，那就舒解压力。我最喜欢的教育结果是无痕教育，就是让孩子感觉是自己克服困难而战胜自己。所以不要批评、不要下猛药。可以借助老师找到孩子正在进步的小优点，不动声色地表扬，如问了一次题，书写工整了一些，让孩子感觉到权威的人的认可，进而增强自信心。在家里也要“无意”地讲朋友的小孩压力大家长着急的事，引导孩子参与意见，让孩子自己成长。
对于那些认为学习也没用的孩子，就需要告诉孩子现在只是中考，还要为高中打基础，只要天天有进步就好。并让孩子坚持进步而不只是尽力。
不管是哪种原因，都需要家长冷静丶细心丶耐心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三是孩子学习中一个转折点。学业上面临着中考，生活中面临着考验，心理上面临着压力，情感上，面临着青春懵懂，躁动。诸多方面，无论哪一种出现情况，都会引起情绪上的波动，思想上的消极，行为上的懈怠，心理上的疲劳。
初三正是青春期，孩子行为上难免躁动，焦虑。这种状态下的孩子学习一点下降，必将受到老师的批评教育，家长的善意指责，如果找不到合适的方法及时沟通，缓解压力，势必会影响孩子心理，伤害孩子情感，这就导致孩子产生厌学情绪。若孩子情感受挫，既不能对老师说，又不敢对家长说，自己还解不开情感的死扣，孩子情绪低落，学习也会产生消极态度。或学习上遇到困难，因为孩子个性不同，不擅长依靠别人，问老师问同学解决问题，自己又解决不了，也会产生学习疲劳，厌倦。再者，和同学闹别扭，或受同学恶作剧侮辱等等，都会对孩子的心理产生副作用。情绪低落，思想行为就会懈怠。
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