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两岁的孩子该不该上幼儿园？
孩子,幼儿园,两岁两岁的孩子该不该上幼儿园？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
两岁的孩子该不该上幼儿园？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
两岁的孩子上幼儿园其实还是太小了点，应该是家长陪伴，到三岁上比较好！
因为两岁的孩子还不会有自理能力，过早上学可能会使孩子缺少安全感，自信力不足，容易产生自卑情怀的性格。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不赞成送两岁的孩子去幼儿园。
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园招收对象为3到6岁幼儿。
为什么不写2到6岁，要规定3到6岁呢？
这和儿童各年龄段身心发展特点紧密相关。
幼儿园的管理模式更适合3岁以上儿童，孩子们无论在心理上、自理能力上都能够适应幼儿园的要求。
但是两岁以下用管三岁以上孩子的方法来管理两岁以下的孩子是不合适的。
我倒是觉得：
现在家长对3岁以下幼儿入托是有需求的，如果有能力的话，且真的喜欢这一行，潜心研究，开个早教园，专门收托三岁以下的孩子，做专业的管理和养育，特别是儿童科学喂养和自理能力培养方面加强，然后顺利向幼儿园过渡，真的是一件挺不错的事情哦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我看了一下己有的回答，个人认为''宋小小老师"和''家庭教育小助教"的回答比较靠谱。
我坚决反对孩子两岁送幼兒園。理由如下：
一、无论生理、心理、大脑、语言、情感、社会性发展，两岁幼儿需要成人(主要是家庭，最好是父母尤其是母亲)#一对一#的互动和陪伴，以形成较稳定的情感、依恋、安全感、注意力、探索新鮮环境的意愿、更丰富的游戏和活动的参与，及时解除吃喝拉撒睡所遇到的困难和情緒安抚，及时解除各种安全风险和意外伤害，这些都是两岁幼儿时刻要面对但无力解决的问题，幼儿园老师''一对多"将会不可避免的忽略或大幅度降低解决这些关键问题的质量。
二、从人的生物性而言，在幼儿阶段，大的打小的、高的打矮的是来自动物基因的天性，人和动物在漫长的进化过程中存在于基因的''战斗和逃跑机制"表现为:势强欺弱，在幼儿阶段社会性发展接近于零的前提下不存在任何道德问题，说得通俗难听一点(但却又是不可回避的事实)，大的打小的、高的打矮的打了白打谁也没办法，吃了亏没地方讲理，弄残了找法院都没用。唯一可以做的就是别让自已的孩子在比别的孩子年龄小、个头矮、反应慢的时侯送到幼儿园，这无异于将孩子送进狼窝，要知道虎豹的幼崽常常被猫狗吃掉。
三、三岁前大脑完成90%以上的生长发育，是人的一生的身心灵成长和教育的黄金期(没有之一)，对孩子成长和教育的人、财、物、时间、精力、耐心、情感的投入，投入回报比最高的是三岁前，其次是七岁前、十二岁前和十八岁前，这是哈佛大学和斯坦福大学的研究结果，并得到学界和世界各国的公认，所有教育强国无论是社会，政府还是家庭都在三岁前父母陪伴方面做得比较好，日本非常典型，无论女性事业多么成功，生孩子后都回归家庭，保证每一个孩子在最需要帮助的年龄打下最坚实的基础 ，而非象现在中国普遍存在的将孩子丢给老人、保姆甚至是提前丢到幼儿园以及缺乏照倾的留守儿童，失去了发展潜力的最佳时期，是后期不爱学习、不会学习、学不进去的第一重要原因，日后思维、性格、习性的矫正极为艰难。这是中国教育的第一痛点。
最后再说一句，三岁前父母尤其是母亲的有质量的、爱的、充分互动的语言和活动的陪伴，是孩子一生最好的教育。无论出于任何理由，有多大的困难，希望每一个孩子的合情合理合法的权益得到全社会和每一个家庭的保护，这关乎每一个家庭的幸福和民族的未来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
没有应该不应该，人生下来就得适应环境，学习模仿，获得生活技能。两岁的孩子可以去尝试早教课程，或者在家里培养孩子的阅读习惯和自理能力，缓解孩子社交焦虑，入园焦虑。
两岁的孩子处在感知，运动，语言发展的初级阶段，也可以尝试一些视听课。
让孩子适应幼儿园也是适应生活的开始，迟早都要进入幼儿园，早一点，晚一点，区别不大。父母不可能一辈子陪着孩子走，很多路需要孩子自己走，孩子的独立是很重要的。
1，孩子的时间管理，幼儿园有对孩子的生活，学习的时间把控。
2，孩子的作息管理，幼儿园科学规范的作息时间对孩子的健康有好处。
3，孩子的早期社交，接触社交让孩子更加活跃。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两周岁的话有点小，如果不是没人看的话，不建议送幼儿园
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