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儿童教育如何做比较好?孩子注意力经常不集中?
孩子,注意力,家长儿童教育如何做比较好?孩子注意力经常不集中?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴来回答这个问题。
写在前面:
孩子的注意力经常不集中这是一个普遍现象,作为家长我相信对于这个现象很苦恼,因此想了解采用怎样的教育方法开展对孩子在注意力集中方面进行提高。
其实有时候我们不能仅仅关注孩子的表面现象,还要从孩子的内心出发来选择教育的方法。下面我们一起来了解一下如何培养孩子的注意力。
一、影响孩子注意力发展的因素
1.注意力的发展与孩子自身的状态有密切关系,身体因素更为直接地影响孩子的注意力,在身体不适的情况下,孩子很难集中注意力。
2.营养过量和缺乏都可能导致孩子身体不健康而阻碍注意力的发展。比如缺碘和缺锌都会严重影响孩子大脑的发育,微量元素铅与注意力关系尤其密切,铅中毒的孩子一般都伴随着注意缺陷,摄入含铅量超标的饮食(不一定达到铅中毒的程度)也会导致多动障碍。
二、作为家长必须要知道的——注意力缺陷和多动障碍(多动症)
患有注意力缺陷和多动障碍的孩子在注意方面存在特殊的问题。3%~15%的学龄儿童被诊断为患有多动症,男孩和女孩患病的比例为3∶1。需要注意的是多动症的三个核心特征。
1.活动过渡
患有多动症的孩子经常精力旺盛、烦躁不安,不能保持安静,特别是在学校这样需要限制自己活动的地方,表现更加突出。
2.分心
患有多动症的孩子不断变换注意对象。在课堂上注意力不集中,看起来好像无法把注意力集中在学校里的各项学习任务上。
3.冲动
患有多动症的儿童做事不经过考虑,如在别人说话的时候任意打断。
但不是所有患多动症的孩子都会表现这些症状,症状的程度也不一定都相同,一些症状也会随着环境的变化而变化。尽管多动症的孩子智力正常,但是在阅读、拼写、算数的测验中得分低于平均水平。
因此治疗多动症可通过药物治疗、教育手段、父母培训这三个方面进行。综合的治疗可以帮助患有多动症的孩子注意力更加集中,学习成绩也能够明显提高。
三、孩子注意力要如何培养?
1.注意的对象要具体形象、生动鲜明,丰富刺激物,避免刺激鼓励,但是要坚持适度的原则。
2.学习活动游戏化,与实际操作相结合,避免枯燥单调的方式,但是要做到因龄施教。注意对象、任务过于复杂或者过于简单都不利于注意力的集中。另外,难度和教学速度都应适中。
3.促使孩子保持良好的身心状态,防止过于疲劳。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对孩子的教育要循序渐进 ,让孩子定量学习;鼓励孩子培养兴趣,如果孩子在做感兴趣的事情,不要去打扰他;减少唠叨和训斥,让孩子自己做主时间;每天安排一段时间大声读书,有助于集中注意力;看书的时候,就要关掉电视,专注做一件事;玩一些提升注意力的小游戏:例如走迷宫,找出隐藏的动物等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
在幼儿时期,孩子的身体机能和身心都处于一个快速发展的阶段。
这个阶段的孩子,好动,活泼,是正常现象!对新鲜事物比较好奇 注意力往往都会不集中。
而如果要训练孩子的注意力,有几个方法可以尝试!
一、让孩子进行书法或者阅读。写字和阅读,是一个静态的动作。刚开始我们可以进行10分钟,然后适应一段时间,逐步增长时间。
二、在家营造一个安静的环境。这个需要家长起到带头作用。在家中设置一个安静的空间,在这个空间里,不能带手机,不能大声说话。可以进行一些阅读,工作等等。但是一定要带上孩子。
三、对孩子进行兴趣培养。也许会有家长疑惑,兴趣培养能提高孩子注意力?是的,兴趣的培养是可以分散孩子多余注意力,容易聚焦孩子的精力。
对于孩子注意力的训练,家长不应该过早的进行。在孩子年龄小的时候,还是需要尽量让孩子解放天性的。建议家长,当孩子进入校园时,可以进行注意力训练!
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子注意力不集中,可能是因为家长做了这件事。
哎哎,别弄手上;
别着急,慢慢吃;
慢点跑,别摔着了;
小心点,别弄衣服上;
再吃个鸡蛋吧,多吃点长得快;
拉紧妈妈的手,小心不要走丢了;
……
在商场、游乐园、餐厅、公园……几乎随时随地都可以看到这样的家长,无论是在玩耍,还是在吃饭,不停地对孩子唠叨这唠叨那。每个唠叨的大人,都以为自己表达的是关心和爱意,实际上输出的却是强迫或溺爱,尤其是爷爷奶奶最经常这样做。
你唠叨时孩子心里在想什么
一部分被唠叨惯了的孩子,学会充耳不闻,不管你说啥,嘴上答应着,实际上该干嘛干嘛。这已经是孩子的消极反抗。
一部分被唠叨烦了的孩子,学会跟大人对着干,你要往东,我偏往西。于是大人唠叨得更欢,“这孩子,天天说着还不听呢,要是不说,还不反了天”。
还有一部分可怜的孩子,已经无奈到只好机械顺从了,大人说什么,孩子就做什么,不反对,也不厌烦,于是大人继续说,孩子继续“乖”,直到有一天大人惊觉:“这孩子怎么一点主见都没有呢?”
大人的唠叨不是关心,而是干扰
孩子能做的事,放手让他自己去做,大人在旁边不停地说这说那,不是在教育孩子,只是在干扰孩子做事的计划、方法、节奏。被唠叨得越多的孩子,独立做一件事的能力越差、做事的专注力也越差。
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