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教师怎样才能实现超越自我？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

教师怎样才能实现超越自我？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师应该超越，但不是超越所有的人，而是超越自身，超越曾经的自己。尤其是教师超越自我，需要把握当下、认准目标。

教师必须与时俱进，活学活用，不断的更新自己，不断的超越自我。教师超越自我，是教师角色认同的自觉行为，是教师专业精神的体现，超越，是教师职业生命的责任所在。答得不到位，请多提宝贵意见！






回答于 2019-09-11 08:43:50

教育是教学的最高境遇，教育是培育生命的事业，教学是彰显师生生命价值的金光旅途。 教育教学改革的新挑战对教师提出了许多新期待。




教师要肩负育人使命，完成教育伟业，必须具有责任意识、担当意识、创新意识，具备多种素能，同时要学会超越。 要超越自我。

超越自我，是教师在平凡岗位上实现人生理想最难跨越的“沟坎”，也是克服专业成长中“高原现象”的必经之障。





要超越自我，必须持续“充电”，不断学习，经常反思，时时改善，与时俱进。使自己拥有涓涓常流、每每常新的知识，适应教学、关照学生的多种能力，充满仁爱、呵护学生的炽热之情。 要超越自我，必须研究教材。教师的教学离不开教材。教材是教育教学中的重要资源和载体。但教材不是圣经，不是教学的唯一。教师需要尊重教材，但在教学中更行超越教材。应带领学生走进教材，用自己的智慧去延伸、扩展、丰富、再度开发、创造性地使用教材，做到用教材教，而不是教教材。要创新地指导学生学会从书本中积累、获得体验，并与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击。


要超越自我，必须潜心课堂改革。教师要更加挖掘、发挥课堂教学在育人中的功能，使之最大化。教师在课堂教学中，应把社会生活、学生生活引入课堂，把教学从课堂延伸到社会和学生之中，打通课堂与社会、学校、家庭、教师、学生之间的阻隔，构建大课堂，赋予课堂以生命、活力和磁性，使课堂真正成为学生人生健全丰满的生命场域。

回答于 2019-09-11 08:43:50

做为教师，首先必须有奉献精神，具备良好的个人素质和良好的道德素养，具有深厚的一门或多门文化知识底蕴，掌握精湛的传授能力和技巧，准确而生动，富有吸引力和感染力的表达能力，在思想观念上，要与时俱进，对学生传播正能量，做到教书育人。

教师是立教之本，兴教之源。教师要努力超越自我，为人师表，有强烈的事业心和责任感，热爱本质工作，教书育人是个良心活，作为教师，要做到对每一名学生负责，因材施教，教学过程中，对不同程度的学生，要用不同的方式方法，对差的学生，少批评多鼓励，使学生共同提高，从而使学生在德智体诸多方面得到良好发展。

教师要与家长常沟通，让家长了解学生在校的情况，以便于家长配合老师教育学生。教师教书难，超越自我更难，要在多年的工作中，不断提高自己的文化水平，提高自己的道德修养，总结丰富教学经验，使自己的教学能力和教学质量持续提高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

多逛“花园” ——“借花献佛”

说起老师超越的话题，我觉的每个老师都需要超越，只有超越自己，才能不断进步。

不然 ，你就会停止不前，你就会平庸 ，你就会混日子 ，混工资，混饭吃，你就成了老师中的“混子”。

要当一个好老师，优秀的老师，就要不断的超越自己。

当然，要超越自己，也不是一件容易的事情。

超越自己，就得去不断地完善自己的知识结构，就得不断的去学习。

我是一名讲作文的老师，一般到培训机构去做兼职。讲作文吗，你就得看与作文相关的书。

于是 ，我便买来了《小学作文辅导》《初中作文教材》《作文技法大全》等书，甚至大学里讲的《写作教程》，我都买了。我把这些书放在床头，看呀读，读呀看，看了多年！

我以为，作文的书看多了，就可以把作文教好了。

后来我发现，并不是这样。

一个作文老师，光看大量的作文书，未必就能把课讲得很好。

这时，我觉得，我必须超越自己。

那么，怎么超越自己？

我觉得自己应该走出作文这个“花园”，到附近别的“花园”里去转一转，学学“借花献佛”的本领。

于是，我走进了历史这个“花园”里。我看了几本历史书，发现真是“文史不分家”呀！有好多历史人物、历史事件，都可以“借花献佛”，融入作文课中，丰富授课内容。

另外，有了历史知识，也有利于指导批阅学生的作文。比如有一次，有一名同学在作文中写道：“司马懿的儿子司马炎统一全国，建立西晋。”我立即发现了他的错误。司马炎是司马昭的儿子，司马懿是司马炎的爷爷而不是爸爸。

我又走进文学的“花园”里，抽时间看点文学作品。看文学作品与作文教学更有接近性，有很多东西都是相通的，更利于“借花献佛”。比如描写方法是相通的，立意方法是相通的，写作技法是相通的……好多东西都可以“借花献佛” 融入作文教学中。

我还曾走进国学的“花园”里。《论语》《三字经》《弟子规》等，里面那些思想精华，都可以“借花献佛”，融入作文教学中。

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