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很多朋友的孩子都上幼小衔接,真的有必要吗?
孩子,幼小,小学很多朋友的孩子都上幼小衔接,真的有必要吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
其实大家看过一年级的教材,可以发现一年级的教材相对来说比较简单,只要孩子上课认真听讲,课后认真复习,放学回家家长再及时监督孩子做作业,巩固练习,那么孩子跟上肯定是没有问题的。
所以家长对于孩子幼升小,不要过于紧张,家长把心态放松,引导孩子度过一个宽松的幼升小环节。那么孩子在度过的时候,心情也会很开心很放松,那么学习起来相对来说就比较容易一些。
所以孩子有没有必要上幼小衔接,家长主要还是看自身孩子的各方面的能力而定,并不是说,不用上幼小衔接,或者是都要上幼小衔接班!
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚刚报名小学的家长,最近常常问我,有没有没必要上幼小衔接班。有些孩子在幼儿园升大班的时候,已经转学去了幼小衔接的机构了。有些家长则佛系一些,没打算上幼小衔接班,那到底要不要上,作为二年级的家长,我和大家来说几点。
一、长期的幼小衔,我没有选择
1、一年期和半年期
有新闻称,某些地区的幼儿园升到大班,有50%的孩子被幼小衔接班抢走了生源。其实在我女儿和儿子就读的幼儿园,读一年期幼小衔接班的孩子是个别现象,读半年期的一个班也不超过5人。
2、内容形式
生活作息和幼儿园基本相同,早上9点送去,下午5点接回,中午在班上用餐。
3、长期幼小衔接班教什么
基本上一年级课程内的语文数学都系统的开课,比如语文就从拼音aoe……开始教起。有的一年级有英语课程的,幼小衔接班就会有英语课。有的小学三年级才开英语课。幼小衔接班,甚至有些课程会覆盖到二年级的课程。也有单独的拼音班或英语班的单科班级。
4、为什么我没有选
国家根据幼儿发育情况,制定的科学的教学制度,所以什么年龄适合学习什么内容,我充分的相信。另外还有个著名的三年级定律,就读过长期幼小衔接班的孩子在轻松的度过了一、二年级的学业后,三年级开始对学习懈怠起来。因为一二年级,基本上课程不用怎么努力都能轻松过关。
二、\t短期幼小衔接班,可以考虑
1、\t十到二十几天
基本上短期的幼小衔接班会是在,幼儿园毕业的暑假期间,时长不超过一个月。相当于一次短期的集中训练。一般大班毕业的孩子在暑期出游计划外,基本上一半的孩子都有选择短期的幼小衔接班。
2、\t学科分类
语数外的基础入门,以及课堂纪律,作业要求等等的基础规范。
3、\t如果时间没问题,可以考虑
一年级入学,女儿班主任第一个月的教学目标就是孩子们的班级纪律。每天训练坐姿、站姿、排队等纪律要求规矩。所以和幼儿园宽松的管理方式完全不同,如果能在暑期有所接触,开学不会太难接受。
三、\t短期的书法入门班,我会选择
虽然很多家长的书法水平都很高,但是苦于工作忙碌,下班也没有精力手把手教习孩子,但是对于从来没有拿过笔的孩子,一开学就要每天对着黑板抄下当天的作业,难度较大。如果没有正统的书法老师教习,对于横竖撇点捺的把握,以及字体结构一直会是门外汉,因为小学没有校内的书法课。
好好的把暑期计划得充实些,祝您的孩子顺利入学!
野生二娃子,大野8岁了读二年级,小野快6岁幼儿园大班
更多一年级的家长攻略,会陆续和家长们来分享,记得关注我哦~
关于8岁以下孩子的育儿问题也欢迎给我留言探讨,我一定会看哦~
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个要看父母对孩子的侧重点在哪里吧!
个人认为,学习是一辈子的事情,提前学习小学的东西,可能在短期内有一定效果,但从长期来看益处不大。所谓“性相近,习相远。”决定孩子一生的不是短期的成绩,而是从小是否养成了好的学习习惯。能否从小到大对学习都能保持着求知的欲望。
所以,幼衔小,不如根据孩子的特点培养他们对学习的主动性,多尊重孩子的成长规律适性引导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子今年正面临公幼升公小,其实我跟纠结这个问题,其实我个人是不愿意送孩子上什么学前班及幼小衔接班的,但是现在中国的教育要求公办幼儿园不能教授小学知识,然而小学一年级老师却又要求孩子识字拼音20以内加减法样样都会,这真的已经脱节了,中国的教育国情真的是很有问题,这样不是让我们家长为难吗?零基础吧上小学又跟不上,上幼小衔接班吧又怕到时候学重复了孩子不专心,真的是让家长头疼的问题!突然很怀念自己小时候的那个年代:一年级的教室里,老师在黑板上一遍遍认真地教拼音,孩子们在下面坐着一遍遍认真地学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于幼小衔接有必要吗?一部分家长可能有不同的观点,我身边就有好多,但对于我来说,个人感觉还是有必要的。
不赞同家长,大部分都是抱有这样的想法:
1 孩子在一二年级学的东西比较简单,稍微学学就会了
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