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孩子注意力不好，规则感差是多动症吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子注意力不好，规则感差是多动症吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

多动症的核心症状包括：注意力不集中、活动过度、情绪冲动和学习困难。

单纯的注意力不集中、动作多和规则感差不一定是多动症。首先要看孩子的年龄，不同年龄的孩子注意力集中的时间是不一样的。其次还要注意日常生活中家长是否给孩子规则感，也就是常说的是否给孩子立规矩。门诊有部分以“多动”就诊的孩子，其实就是从小没有立规矩，孩子没有规则和秩序的意识。另外，还要注意区分孩子正常的调皮捣蛋行为。最后，孩子的注意力是否集中，和家庭环境关系密切。如果孩子生活在喧闹嘈杂的环境中，家长又总是不经意的打断孩子，孩子的注意力就会被不断的破坏。说到底，注意力不是被培养出来的，而是被保护出来的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

多动症的孩子有注意力不集中，还有你说的规则感差等症状。

但是，不能说孩子注意力不集中，规则感差就是多动症。

不要轻易给孩子扣上多动症的帽子，如果得了多动症是个很让人烦恼的事情。

孩子小时候注意力集中的时间短，这是正常现象。随着年龄的增长，注意力能集中的时间会逐渐加长。

孩子注意力不集中，有时与家长的行为有关。

孩子在自己集中精力做事的时候，家长如果经常打扰孩子，就会影响孩子注意力的集中。

比如孩子在聚精会神的搭积木，家长一会儿过去送吃的，一会儿送喝的等，打断孩子的思路，对孩子注意力的集中有影响。

另外，如果孩子在集中精力做事情的时候，周围环境很嘈杂，比方说大人在打麻将啊，电视的声音放的很大呀，有很多人喧哗之类都会影响孩子注意力的集中。

如果孩子注意力不集中，可以多让孩子做一些动手的活动，比如画画、书法、乐高、做小手工等等，对注意力的集中有好处。

也可以通过一些小游戏，有意识的训练孩子的注意力。

最有效的训练注意力的方法是舒尔特方格，可以百度一下，学会这种方法训练孩子的注意力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

以教学多年的经验和做妈妈的经验来看待这样一个问题。

孩子多动是好事，未必就和多动症扯上关系，试想一下，如果孩子做了一动不动或者是半天都不动了，我们做家长的是不是会很着急？

另外一个角度上，孩子多动也是正常的，因为孩子的大脑发育不健全，他还没有能够做到像大人那么样子自律，所以如果不管他是调皮的孩子，还是做某一件事情当中会多动，这也是在正常范围以内。

另外一个方面，如果孩子确实特别好动，我们做家长的也要关注了，孩子的营养是不是缺乏？有的孩子缺钙的话也会造成多动的现象。




回答于 2019-09-11 08:43:50

你好！感谢邀请。

首先我们先了解下什么是多动症，多动症又称为注意力缺陷多动症，与同龄儿童相比，表现为注意力集中困难，注意力持续时间很短暂，活动过度， 性格冲动的综合症，不只是行为障碍，有时候也伴有神经运动，品行异常，情绪异常，社交困难。

多动症的表现：

1.活动过多

2.注意力不集中

3.学习困难

4.冲动任性

5.感觉统合能力失调

6.语言过多

因此孩子注意力不好，规则感差，若没有其他症状表现，不一定就是多动症。

温馨提示：若家长发现孩子有多动症的症状表现时，要及时带孩子去医院检查，判明病因，对症治疗。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很多孩子自我控制能力很弱，他们的主要症状有，自我陶醉和自我意识很强，传统的学习方法很难改变他们这种意识。

没有配合意识学习是很困难的。通过我们课程的学习，我们让孩子学会自我调节和自我控制，在幼儿园能够安坐，不管任何环境下不会乱跑，关注身边的人的几率变高了，对指令的服从性也会更好。

自闭症儿童不会控制自己的冲动行为，所以不管是在幼儿园还是在家里，他们是很散漫的，没人能够控制住他们。

如果老师硬是要控制他们，他们就会出现一些情绪行为问题或者自残等。

我们的课程就是教会儿童，通过自我调节去适应外界环境。

我们会通过一些指示，让自闭症儿童学会如何与他人相互作用，能够明白语言和手势指示，并且学会忍耐。

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