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0—6岁孩子如何进行英语启蒙？
英语,孩子,英文0—6岁孩子如何进行英语启蒙？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
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回答于 2019-09-11 08:43:50
英语启蒙
英语启蒙从小孩一出生就可以开始了，但是一定要反复的强调英语启蒙要培养孩子的兴趣为主，千万不要去关注到他输出的量，输出这件事就跟学中文一样，你有足够的输入之后才能有输出，你不可能指望说你一共教了10个单词、一个句型，他就可以输出了。我们要思考小朋友学中文的时候他的规律和成长的节奏，那我们其实就不难想明白这个问题了。我们不代表小朋友有输出，但不代表你要盲目地、混乱地去输入，这点家长不能懒惰，要非常清晰的输入你想要的目标，这个目标必须符合孩子的成长规律。孩子从出生到接触英语，到主动愿意去学习，可以分为三个阶段。
幼儿阶段
在孩子特别小，不太会说话的时候，你给他看什么、教什么，基本上都是听家长的。
启智阶段
在我身边的小朋友都经历过一个特别特别抵触英语的阶段。不难理解，那时候孩子刚刚开始接触中文的过程中，特别努力的想把中文说好，孩子也想搞明白，周围的人也是全部说的中文的，这个时候你非要让孩子去说英语，孩子就会出现，只要家长说一个英语单词，孩子就会反驳：不要说英语，要说中文。想象一下这个情景有没在你家孩子身上出现过。
自主学习阶段
有一天，你会突然发现伴随着孩子的中文有很大进步的时候，孩子自己能理顺的时候，就会出现不抵触英语了，家长再跟孩子说英语的时候，孩子也不会不让你说了，有时候也会对某些单词感兴趣，会问家长：妈妈，这个英语怎么读啊？这个阶段也是挺神奇的。
三个阶段中家长应该怎么引导孩子呢？
从第一阶段开始我们可以采购一些点读书，像单词类的、音乐类的。这个阶段是特别。陪伴。
第二个阶段就是在小朋友特别抵触学英语这个阶段，建议家长不要跟孩子对着干，首先要理解孩子这个阶段的反应是正常的，家长只要做到陪伴、等待、试探。试探的过程中可以放一下真人英语的视频给他看，例如视频中有一个人做动作，一个做动作一边读英语或唱英语歌一类的。那么孩子进入第三个阶段，自己开始对英语感兴趣，主动想学的时候，我觉得最大数家长面临的问题是英语资源实在是太多了，绘本实在是太多了，班课太多了，实在无从下手。这个时候我觉得大家一定要多想少做，就不要说今天买点这个，明天报点儿那个。千万要杜绝自己去交智商税，这个阶段实在是应该以兴趣为主，因为他本身他的理解能力还是有限的。一定要遵循小朋友成长的规律。
这个阶段跟小朋友玩英语相关的亲子互动游戏的效果也非常好的，比如说途径路上坐车的时候，或者等车的时候，去玩这个背单词游戏，如果背对了可以绕绕手心或者给他一点奖励。在这个总结一下呢，就是在这个阶段呢，我们还得让你学好中文为主，培养英语兴趣为主，不花钱为主。因为真的你会一天达不到想学中文一样，十个小时\"浸泡式\"学习，如果只是每周两次一次25分钟系统化的英语学习，实在是对于3-5岁的小孩起不了什么效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为逆向思维来教育更好，更容易分拆目标来设计前期需要准备的工作。
口语和笔试，从生长发育角度看，口语肯定走在前面需要培养。女孩子发育快，会说话早一点，男孩子则迟一点。口语在没有音标教育和字母教育的前提下，起初阶段旨在培养孩子的语感，认识语调。可以借用音频来实现这个目的，国内教育机构一般推荐BBC VOA口语作为入门，美式和英式的发音，个人认为美式发音范围更广。除此之外，美剧作为美国生活的侧写实用性更强，例如老友记，绝望的主妇，生活大爆炸，摩登家庭等等。不用看到视频，听到音频就好，早期看电视会在幼儿脑海里建立奇怪的链接，没有反馈的链接，对以后孩子交流和行为模式有点影响。
稍微长大，3岁上小托班，这个时间用来认识学习字母和音标，我建议一起学习。因为音标才是发音的根本，什么音标发什么音，掌握音标对单词的记忆也有帮助。
学习音标时，需要专业的人，他们可以是在校英语老师，自学网站上的音标教学视频（这个视频你自己首先要学并做记录），也可以是教育机构的老师。
上学阶段，小学、初中、高中都需要日常的音频听习，不知道单词和句式不重要，关键在于语感。初中和高中根据自己家庭经济情况可以参加外语交流课程，也可以去图书馆的英语角等等。
总的来说，英语是一门很重要的语言工具。有了它，可以掌握国外一手资讯和阅读国外材料。
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