您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

《世说新语》中学生应该怎样读，怎样做笔记才能积累解词，提高课外文言文的阅读能力？

文言文,世说新语,笔记《世说新语》中学生应该怎样读，怎样做笔记才能积累解词，提高课外文言文的阅读能力？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

提高课外文言文的阅读能力，是知识不断积累的过程，对中学生而言，要利用年轻好学、精力充沛的优势，有目的、有计划、有系统的精选阅读，循序渐进，持之以恒，功夫不负有心人，久而久之，必然提高自己的阅读能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

《世说新语》中的语言特点与一般文言文有很大差别，讲述的内容一般妙趣横生，然则篇幅不长，且句式简短精炼，很难结合上下语境去理解。对于文言文功底不扎实的人来讲，很可能因为其中某个词不理解导致全文不理解。但结合注释，就会觉得很简单了。对于教学而言，因为妙趣横生，很容易引起学生兴趣；因为篇幅不长，也不会让学生觉得恐怖而失去耐心。闲暇时间偶尔看看，觉得很有意思。认为《世说新语》通俗易懂的人，不妨脱离注释试试。文言文中一个字，有多种意思，结合注释阅读，你认为自己知道这个字的意思，也不会自己去琢磨，就认为很简单，而没有注释就需要自己推敲了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

《世说新语》是中国南朝时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的。全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。堪称国学经典。

因为都是文言文，对现代人来说，读起来有些费劲，现在有很多文言文和现代文对照翻译版的，对中学生来说，是很好的提高文言文阅读水平的书籍。

做笔记是一种很好的学习方法，也能够培养学习兴趣。这里面有很多我们耳熟能详的名句，例如：

小时了了，大未必佳。——《世说新语·言语》

珠玉在侧，觉我形秽。——《世说新语·容止》

我与我周旋久，宁作我。——《世说新语·品藻》

清风朗月，辄思玄度。——《世说新语·言语》

人生贵得适意尔。——《世说新语·识鉴》

覆巢之下，复有完卵——《世说新语·言语》

先从经典的名句学起，相信能够很快的提升学习兴趣的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请:《世说新语》之书，记载东汉后期晋宋一些名士的言行与轶事，此书只看了主要内容，未进行彻底的研读过。书多凡是都阅些先睹为快，既然提到文言文，就不看也约摸八九十分，叙述一些文言志士小说，或者轶人轶事。

如何读文言文，怎样做笔记。

阅读课本或课外作业，我也作过大量的读书笔记，总结一些经验。如何不管喜不喜的书都读，增加负荷量，时间忙不过来，压力更加重。文言文阅读，是前人的一种文体，由于文化演变，喜欢的人少些，有些人就根本不看，只有现在的教材上与课本仍然有文言文，我们并不是不读，以选喜欢的读，精通一课或十语，捉摸思维文体与体裁。去年有幸找到了教师用书和教学课件，还挂在一边，未去系统和全面复习，找集中的“点”，能够认识和理解。虽然在课堂上的书，列举一二，如孔子语录《论语》、马说(韩愈)、岳阳楼记、孙权劝学等等，读文言文，说好记又好记，说不好记又难记。我也在想，未提问前早有预感，学习文言文，有两种，学生学习有老师教，加上自己用功，做好笔记，还有课本上的词语解释，多读一二遍，可以说直接翻译成现代文。要说这个记笔记的事，我不是老师，但有幸参与检查学生过作业和笔记，也是一个特殊的家长会议。有些是图任务，字迹潦草，只有估摸，也有好的，认真并思考问题，很受老师的表扬。二是自学，阅读，不管读课本或刊物杂志小说，都要记笔记，好记性不如烂笔头。这句话是真理，所以，学习文言文更加要记。如何记呢？我曾在写回答时强调，基础是关键，词语结构、成分结构以及解释，看似简单，表现在词汇和语法方面。语法方面的区别，主要在虚词的运用和句子的结构不同。虚词不多，用得频繁，作用重要。实词较多，从个人学习体会，用少于虚词。因此，阅读文言文，研究文言文，要理解确切，体会得深刻。记，在读书中，若未人指点，费时，费工夫。但有好处，使你在心中永远有痕迹。

怎样记:如“之”它是文言虚词，但现代文可以用“的”的意思。“之"是常见用法作代词，可代人、可物。在句子通常只作宾语。相当于"他们"“它(们)。例如:1，豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。(《西门豹治邺》)，(之，代替“长老”，相当于“他”)。

2，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(《曹刿论战》)(之，代替“齐师”相当于“它”)所以在记笔记时，比较处分一下，在有些课文之字是作助词，帮助一些词语同另外一些词语组合在一起，起辅助作用。相当于现代汉语“的”。如:3，而江浙之梅。《病梅馆记》(之，把“江浙”和“梅"连在一起。读书，靠自己动手，动笔，动心，动眼，细心为妙，读一文，必有收获，起到要读受益的目的。

阅读有两种

说起读书，很多人是凭兴趣。有些人买小说，几天之内就看完，过段时间就忘了，记得在看的时候，故事情节，描写人物个性，主人公怎样，但不是不作用，提高阅读能力，开阔眼界，贪多嚼不烂，不消化。我们在学习过程中，力求学习有进步，就要做到思维性阅读与创新阅读。其实，很易，不难，由其是现代文，多读一二次分段落，划出一件事与另件事，自己从中去“开发、深挖"。读书，是自己喜欢的事，没有人套住你，靠的是信心、恒心。我也喜欢文言文，尤其是那些优美的句子，它使人奋发，令我向往。创新是阅读思维的方法，光读就只有认几个字而已，改变不了学习的目的，有时我想，为什么别人做学问能崛起，你不行，是笨吗？真情实感，想说自己的话。学习文言文，不论阅读、做笔记都要用心用情，才有进步。

 2/3   首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页