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练字练了一年时间,觉得到了瓶颈,该怎么办,要从哪改进?
字帖,你的,书法练字练了一年时间,觉得到了瓶颈,该怎么办,要从哪改进?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了你的提问,也看了你的作品,觉得你也许是写的时间短,三天打鱼两天晒网。若不是,那就是方法不对,或者没有悟出书法的真谛。我也是个书法爱好者,分享一下我的练字经验:第一,一定要多读书法方面的书和字帖,从中领悟如何写好字的方法和字的点画间架结构,这样才能加快写好字的速度。不要没事就随心所欲地瞎写一气,这样写不好字。比照着字帖(今人古人都行,什么体都行),一个字一个地去揣摩临摹,写的差不多了,再换下一个字。不要像你以前那样,单字还写好呢,就想弄一幅书法作品。我的经验,不要把点画看的很重要,一点一横地去练,这样很容易到最后写的做作夸张,像你作品上的字就是。写好字的关键是掌握住字的间架结构,该长则长,该扁则扁,该斜则斜,该高则高,该低则低,一定要领悟出来,这样写出来的字才会好看。毛笔是软的,钢笔是硬的,所以不要刻意摹仿毛笔悬殊的点画粗细轻重,很难达到那样的效果。楷书好看,隶书好看,黑体字美术字也好看,为什么?就是间架结构好。能把字的间架结构弄好了,再去练点画,就有事半功倍的效果。个人认为你喜欢什么体就从什么体开始练,不一定必须从楷书写起,因为我们只是为练好字,不是做书法家。练字的过程中一定要慢,不可快,就是写草书也不能龙飞凤舞地去写,从慢逐渐到快。就是快也要结构合理,点画精到。古人论书云:宁丑勿媚,宁拙勿巧,因此在练字的的过程中一定要领悟透点画结构,到写时才能胸有成竹,敢大胆下笔。很多练习书法的人都容易犯的毛病是,对着字帖临的很像,一转过脸去写,就把自己过去的写法带出来了,这个毛病一定要改掉。说了这么多,都是个人的经验,咱们共同学习吧!发几张我的习作,请大家批评指正,共同提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
已经练习了一年,很可贵,千万不要放弃了,再坚持一阵,你可能就有收获了!
无论你练习的是硬笔书法还是软笔书法,都希望你理论结合实际,练习书法不是盲目去写,也要有理论方法作为支撑和指导,再把这些理论方法运用到实践当中,结合自己练习的心得体会,不断总结和练习,才会有大的进步!
当然书法有奥妙,觉得自己学习领悟慢的话,完全可以找个书法老师或者报个班,有老师指导练习,那么你可能进步的更快,毕竟书法也是熟练工,只要你勤学苦练,不断学习和练习,一定会取得满意的进步和收获的,坚持坚持…加油吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是百科会谈,很荣幸回答你的问题,
只练了一年写的这么好,说明题主是非常用功的,从字面上看,写的已经非常好了,
题主如果还想继续提升的话,我有几点建议:
1、首先一定要摹贴,早一本自己喜欢的字体,如田英章,庞中华的字帖,一段时间后感觉写的满意就可以临帖了.
2每天练10分钟,切不可三天打鱼,两天晒网,坚持下去,你会看到你的字有根本性的变化,
3,可以观看网上的硬笔书法视频,借鉴别人的写法,早出自己的不足,
以上是自己的一点拙见,希望对您有帮助.
回答于 2019-09-11 08:43:50
放飞自我,卸下藩篱!
回答于 2019-09-11 08:43:50
练字一年多了都没有进步,说明你练字的方法和技巧是不对的,这里可以提供如下三点建议。
第一、要准备好的书写材料。比如说宣纸,要到书店买好的宣纸,来给孩子练字。通常在练字的时候,很多家长都认为小孩子写字,字写得马马虎虎的,一点都不好看,还用那么好的宣纸,这不纯粹是浪费吗?如果我们都是这样认为,那么孩子字就永远写不好。事实上,有科学研究表明,孩子只有在比较好的宣纸上写字,用好的笔好的墨,他在写作的时候,态度才会非常端正,这样他就会认认真真地把每一笔每一画都写好,如果不是这样的话,那么它就是纯粹应付。
第二、要找一个字写得比较好的老师从中辅导。比如孩子自己的语文老师,如果他的字写得比较好,他可以从中辅导一下。因为孩子在写字的时候一般来讲,自己比较容易懈怠。在孩子刚刚学写字的时候,往往字写的都不是很好,家长呢,容易从言语上进行谩骂,这样会导致孩子丧失把字写好的信心。但老师他有专业的教育知识,他往往能够不断地给予启发,不断地给予鼓励,不断地给予支持,那么孩子就会越来越想把字写好。
第三、要营造一种轻松愉悦的家庭氛围。人只有在一种没有压力的非常轻松愉悦的环境中做事情,他才能够把一件事情做成习惯。等习惯养成了之后,他就有了天天都想摸一摸的心态。比如说,你把写字的材料就放在平时的写字桌上,家长没事的时候,写几个字,孩子没事的时候,也写几个字。天长日久,他写着写着,就有了特别想写的念头。久而久之,他就是不想把字写好也难了,因为他有了一种特别想写字的欲望,欲望会支撑着他,一直想把一件事情做好。特别是在有家长有老师表扬的时候,他更有想把字写好的念头。
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