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漫画作文怎么写，还记得2016年高考全国一卷的漫画作文吗？

孩子,试卷,脸上漫画作文怎么写，还记得2016年高考全国一卷的漫画作文吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

漫画作文怎么写，还记得2016年高考全国一卷的漫画作文吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。漫画作文作为高考作文的一种命题形式，同学们首先要做的就是根据画面的内容和文字提示，读懂漫画的寓意，理解画面的内涵。然后化实为虚，联想引申，联系社会同质事件或者现象，在此基础上确定立意方向，可以说做人说做事说家国天下。

2016年高考全国一卷就是漫画型命题形式，题目由四幅图面构成，第一幅图面是一份98分的试卷，孩子脸上有个巴掌印，明显是被打了；第二幅画面是一份100分的试卷，孩子的脸上有一个吻痕；第三幅图面是一份58分的试卷，孩子脸上有一个巴掌印；最后一副画面是一份60分试卷，孩子脸上有一个吻痕。

那么就要首先读懂画面中孩子脸上的“掌印”和“吻痕”，它们分别代表着“苛责”和“鼓励”。从整体画面来看，孩子成绩退步就会被家长苛责和否定；而成绩进步就会得到家长的肯定和鼓励。由此可以反映了当下社会普遍存在的“唯分数论”的教育现状，那么就可以从这个角度去立意，我们要理性的看待孩子在学习中的成绩，毕竟学习成绩只是孩子成长的一部分而不是全部，要多些理解少些苛责。

当然思维开阔的同学还可以由此联系社会同质现象，比如各单位评选先进或者资质时“唯业绩论”的评判现状；城市发展过程中的“唯GDP论”的发展现状。这些都是我们可以立意写作的方向。









回答于 2019-09-11 08:43:50

浅谈2016年全国一卷高考漫画作文题

感谢邀请！漫画作文作为高考作文题的一种常见形式，首先要根据画面内容和文字提示，品读漫画的内涵和寓意，然后采用引申意的形式，联系生活实际，将她的内涵折射生活，最好产生源于生活，而高于生活的艺术美。一般在这样的思路下确定立意方向，可以写人写事写天下，可选性很大！

2016年全国一卷高考漫画作文题目由四幅漫画构成。

第一幅：一份98分的试卷，孩子脸上有个巴掌印；

第二幅：一份100分的试卷，孩子的脸上有一个吻痕；

第三幅：一份58分的试卷，孩子脸上有一个巴掌印；

第四幅：一份60分的试卷，孩子脸上有一个吻痕。

首先分析这四幅漫画，上边的共性都有试卷和脸上或有巴掌印或有吻痕。直接反应的是：孩子脸上的印痕取决于他成绩的好坏。

这个题目最直观的可以折射以下四个方面：

1.环境不同要求不同。

孩子脸上的印痕是大人强加的，他们的成绩好就会有吻痕，而成绩相对差就会有巴掌印，而前两幅的情况同后两幅的情况，在试卷分数标准要求上又形成鲜明对比。这说明孩子生活的环境不一样，他所遭受的也是不一样的，有的家长要求孩子更高，当孩子得到了98分的时候，他们还是不满足而给予一个巴掌印；而有的孩子得了60分就能够有一个吻痕，可见他们的待遇是不一样的，家长的期望值也是不一样的。

孩子的成长，在某种程度取决于家长的期望和家长的教育。父母是孩子的第一任老师！

2.家长动粗真的能使孩子的成绩提高吗？

让我们看出我们应该如何的去面对孩子的成绩，在当今这个社会告别了学而优则仕，读书并不是唯一的出路，读书成绩好并不是就一定万事大吉。现在父母拥有科学理论作支撑的情况下，已经告别了棍棒之下出孝子的固有思想。又怎么能够对孩子大打出手呢？

对孩子动粗会在孩子心里形成什么样的影响呢？

学习的好还并不取决于家长的动粗，家长要帮助孩子建立自信，解决生活中的问题。

3.社会要如何看待孩子的成绩？社会的评价标准应该是怎样的？

勿以成败论英雄，一次的考试并不能代表什么，每一个人成功的时间轴都是不一样的，有的人成功在20岁，有的人要等到60岁。家长要耐下心来静待花开，努力发掘孩子身上的优点，同时要给予正确的引导。

子曰:“不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴，慢令致期谓之贼，犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。”

没有教育就对其进行大打出手，那样的话只会让孩子感觉到学习好是为了得到奖励，在物质奖励的刺激下去学习，并不是发自本心的学习，那么也会影响他的学习效果和学习最初的原动力。

孩子是以后走向社会的接班人，社会培养他们要变成德智体美劳全面发展的孩子，而不是单纯的看成绩，以成绩论英雄。社会需要的是复合型的人才，我们要努力培养孩子适应社会，并且能够德智体美劳全面发展，培养他们的综合素质，千万别被一张试卷障了目。

4.什么是真正的成功？

成功是一个复杂的话题，我们并不能用一张试卷来简单的概括，一张试卷也是概括不出来的，只是在某一阶段所处的学习状态的一种检验而已。

如果要说整个的人生成功，往小了说：能够用自己喜欢的方式，度过自己的人生就是一种成功！

往大了说：要追求儒家的“三不朽”——立德、立功、立言。

作为一个学生要踏踏实实的努力学习，尽到自己的力量，一分耕耘，一份收获！多年后回忆起往事，不因自己的碌碌无为而悔恨。

年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

最后呼吁所有的家长和同学们，我们大家要有一颗爱的心去呵护、帮助彼此，努力的成就彼此。