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未来大语文会是一种什么样的趋势？
语文,汉字,自然未来大语文会是一种什么样的趋势？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
未来大语文会是一种什么样的趋势？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
大语文很热门，很多教育上市公司都发布了大语文战略，但他们似乎都把大语文当成文学来讲解，以为增加了作者历史背景，文学史等，就是大语文，其实有点换汤不换药。那么真正的大语文概念是什么，大语文与语文又有什么区别呢？
大语文是什么？
大语文，指全科语文，一套将中华文化、人文思想及自然百科能全息化、无缝链接化，使认知超越学科的完整认知体系。
何谓“语文”？
“语”言和“文”字之间的关系是什么？
“语文”是由言“语”和“文”字构成。
“语”，是“语言”，是用“言语”声音来说话；
“文”，是“文字”，是用文字符号来记录。文字是基础，言语是辅助。
“白话文”与“文言文”之间的关系？
语言与文字
现代文的核心基础是“词”，阅读现代文最主要对字词的理解；
文言文的核心基础是“字”，阅读古诗文最主要对“字”的理解。
何谓“文字”？
“文”与“字”之间的关系？
中国汉字是中国文化“天人合一”的核心基础载体，其自身具有文化思维性。
汉字由“文”和“字”构成，独体为“文”，从天地万物自然现象中象形或指事而来；合体为“字”，由两个以上独体“文”组合成“字”。独体“文”与合体“字”二者合在一起称为“文字”。
独体“文”是从天地万物自然现象中“无中生有”象形或指事而来，从自然中来；合体“字”是由两个以上独体“文”相互定义解释来自然现象，回到自然中去。
“文”生“字”，“字”是“文”的思维演绎。“文”中有形象思维信息，“字”内有演绎思维信息，这就是中国汉字的文字思维。
何谓“大语文”？
“大语文”与传统“语文”之间的关系是什么？
语文的改革，加大了古诗文及阅读量的份量，加重了语文在中高考中的份量，教育行业的各大公司都推出了大语文战略，不过大多是跟风追热点，很多是换汤不换药。
语文，古时没有此独立的学科，古时教授识字、读经典、写诗文过程中，天文、地理、仁礼、三教九流等知识贯穿其中。
语文，又称国文，是近代新设立的学科，现在的语文被当成语言来学习，给学生带来很大的缺失，全语文、大语文概念的提出，就是要回归到语文的本源。
“文”，从自然中“无中生有”而来，具有自然物的本来特性，由其构成的合体“字”会有其某些特性。“字”，由其构成二个以上独体“文”所承载自然特性相互定义，来描述表达解释自然万物，又回到自然中去。
未来大语文，是语文学习的一个大趋势，但不能只当成文学、史学来讲解。
她是全科语文，也是对人文历史、自然百科的通识教育；是素质教育，是STEAM教育，是应试教育，是学校教学辅助教育。
大语文的趋势就是：将中华文化、人文思想及自然百科能全息化、无缝链接化有机结合，形成超越学科的完整认知。
古汀大语文实施途径：
① 通过关联字、词、成语、句子延展训练，促进对字、词、成语、句子的理解与应用
② 通过关联知识延展，
③ 通过关联阅读延展，
④ 通过看图写话及作文训练
⑤ 通过课外分级阅读文章
如上之【鼎】
形成以【鼎】为核心，延伸出文字、引伸字、词句、成语、诗文、考古、历史、青铜科技等等人文与自然相结合的知识包。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
未来的语文，应该是一种回归，一种文化回归，也是文明复兴的先决条件，在国力回归之后，下一个便是文明的回归，而文化是文明的基石。
回答于 2019-09-11 08:43:50
未来大语文是统领各种教育的学科。因为大语文真正的含义是既包括语文本身的教育，也包括各学科的教育，还包括认识自然，体验社会，体味生活，感悟人生，体验生命等广义的教育。只有语文方法，才能透过现象看本质，看清事物的本来面目。
我研究的大语文体系就包含这三大方面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
终于还是等来了语文为王的时代。
我们前二十年的语文教育中存在太多急功近利的成份。作文怎么写，老师都会给你总结模式，总-分-总，三段论，按照这种模式去写，至少不会出错。从三字经百家姓到落论语史记资治通鉴，人人都听过这个名字，真的有多少人通读一遍？语文的学习，是不能脱离历史的，文字就是历史的见证。
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