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花一万五千元为小孩报八十课时英语补习班，靠谱吗？

英语,老师,孩子花一万五千元为小孩报八十课时英语补习班，靠谱吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 小孩刚进高一就读，英语严重偏科。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

靠谱不靠谱我倒不清楚，但英语培训这一行的水，真的不是一般的深。




但有需求，就有市场，也不是觉得贵就不学就能解决的问题。所以，在问答这个问题之前，我想分享一下自己过去2年在语言学习上的一些想法和经验，希望可以给大家启发：




首先，高中时英语差，究竟是什么原因导致的？以及究竟怎么才能赶上来？




相信现在大部分的地方，英语都是从小学3年级甚至更早开始包含在学校的课程里。也就是说，小学和初中的基础没有打好，所以才导致高中严重偏科。




那怎么样才算基础打好了呢？我的理解是，1⃣️学过系统的拼读发音，见到一个词汇，至少能读对50% 2⃣️有大于2000的词汇量




对，差不多这个基础就行了，如果没达到，其实，高中三年要是把方向弄对，也是能赶上来的。




怎么赶？靠苦功夫和巧手艺。




我小学初中，根本算是没学过英语，英语课上，从来没有认真听过老师讲语法，词汇什么的，也是大字不识几个。




到高中，实在没办法，那就只能先从死记硬背词汇开始，高中的词汇太难，于是，先捧着初中的词汇背，也不怕忘记，就经常复习，背完再背高中的，这样连续背了2个月。




开始研读语法，先听老师讲，把最简单基础的语法成分弄清楚，再一句句把高中课本文章读懂。




慢慢下来，基础也就打的差不多，再跟着老师，一遍一遍复习语法知识点，练语法，练语感，同时，积累词汇量。




所以，你要做的，或者你家孩子要做的，也是这样。




其次，怎么才能未雨绸缪？以及究竟英语还要怎么学才能摆脱哑巴英语的尴尬处境？




如果是家长在看，我希望你，真的，不管自己现在的英语基础怎么样，还是先尝试着也学起来，因为，已经有调查研究显示，父母的英语能力越好，孩子就越有潜力和动力也把英语作为强项练起来。




那成人学英语要怎么做？




第一步，同样的，利用赖世雄美语音标第一册把发音基础搞定，再去背一些词汇，接下来，找几本浅显易懂的英语读物，慢慢读，如果语法基础不行，就买一本剑桥语法在用，边练边学。




而至于摆脱哑巴英语？ 就要从大量的听力和口语练习开始。




听力是需要大量的输入量作为基础的，尽量是母语者录制的，语速可以慢，你要做的，就是每天定时定点听，听懂至少百分之八十，再听下一个内容，以此循环。




口语，就从最简单的，用英语描述过去的一天，拿手机录下来，再不断加大练习量，找外教也好，报班也罢，一步一步来，一口一口练。




总之，越是到头来，越急越没有基础的人，就越容易被收割韭菜，而那些稍微有点基础，知道英语怎么学的人，哪怕花钱，也都是花在刀刃上，值得的。




大家觉得呢？欢迎留言讨论哦！

回答于 2019-09-11 08:43:50

贵不贵要看老师是谁，在什么区域，用的什么教材，上的什么内容。

1万5千买了80个课时，相当于一年上40周（除去节假日寒暑假等），每周上两个课时。这样的补习频率是合适的，因为学生目前基础较差，需要多补。平均大概是不到两百块一个课时。这样的价格，外教基本不够成本，只能是中教老师。如果是通过机构找的，那机构要拿几成的收入，剩下的给老师。

那机构这么容易赚钱吗？才不是，一家教育机构要承担店面的租金、装修费用、水电费、运营和销售费用、教材和辅材的费用，都扣完了才是税前利润，还得交税。如果学员足够多可以开大班，那学员学费可以便宜点。否则如果是一对一或者一对多的补习，基于成本考虑当然便宜不了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

补课是自己的事，自己应该能想清楚。

前段时间有媒体说中国现在有网民7亿，其中80%大专以下。也许来头条的都是高学历的，但我要提示题主注意的是，来头条的、其中懂英语要网友其实不多。要他们提建议不难，但你怎么选个合适的，其实很难。当然，这条信息也说明，生活中大部分人并不一定要很高学历。

以下不说超级学霸，只说普通学生。不说有钱的家庭，只说普通的家庭。

大家基本都做过学生，上课一定有听不懂的地方，也有科任老师讲不清楚、甚至讲错的地方，或者感觉自己懂了，但却做不来题，等等。这些问题孩子如果都要靠自己解决，基本不可能，因为应试教育不容你有那么多时间去从容不迫地钻研。

英语是个花时间的科目，听说读写，要多练多积累。不建议家长自己给孩子补，即使自己是博士也不要去做这种事 (英语教育专业不在此例)。原因是老师讲课有老师的教学语言、教学材料的积累(这些都不是外行所能掌握的)，也会按学生的程度(及学校上课进度)匹配教学内容等。比如，对学习一般的人，用教学霸的方式，几下就会把学生搞懵，就像有些普通家长认为自己很牛叉，但一做小学基本的奥数，头都嗡嗡响，因为这种东西必须得按小学生的程度做，难。怎么化难为易? 按他们小学老师的方法走。这个例子说明教与学是有程度针对性的。英语虽然简单，但各年级的大致知识范围，一个知识点讲解要点，如何导入、展开，又如何整合、贯通等，不是随便学过几年英语就可以教的，水平高适应快，水平低的，要点时间才能教好 。老师中有句话叫"三年自己教自己"。老师尚且如此，何况学习有难处的学生?

学习成绩很影响学生的心理，小孩子心理相对单纯，不管你家里有多少钱，父母做多大干部，班上的学霸始终是全班同学一生钦慕的人物。不钦慕学霸的学生，基本也是一个班级核心圈子之外的人。一个学生从倒数第一，上升到倒数第十，如果他是认真的，别人领会不到他的变化，他只会对自己的老师吐露心声。

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