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孩子不认真学习,成绩也不好,该怎么办?
孩子,家长,不爱孩子不认真学习,成绩也不好,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
总而言之,天生我材必有用!“孩子暂时的读书成绩差,还不愿意学习”,家长真的不必要太着急,关键是着急也解决不了任何问题。稳定下心神来,认真地去了解原委,积极找到妥善解决的办法,哪怕暂时没有好办法解决,也不是太大问题;“车到山前必有路,船到桥头自然直”,说不定,只是一个拐弯的距离,便“柳暗花明又一村”了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
孩子学习不认真,成绩不好是常态。在应试教育的大前提下,在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一个枯燥无味的事,更别谈喜欢不喜欢,不管孩子对学习有没有兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
记得很久前看过一本书,书上对那些学习没动力、学习没兴趣、成绩特别差的孩子描写得非常到位。屡考屡败、屡败屡考,从来没有收获过成功的喜悦和赞美,他依然能坚定不移的坐在教育,听着一个又一个老师的催眠曲而坚持不睡,你说他的心志得多坚?意志得多强?
但是,孩子的不爱学习,不能光怪他。家庭教育的缺失,学校得不到认可,自己的破罐子破摔,都难辞其责。只有大家一起齐心协力,才能把每一个孩子培养得更好。
由于题主对孩子的年龄和具体情况没有描述,只能泛泛而谈,仅希望略有帮助或启发。
1:尽最大量使孩子得到认可。充分寻找他的优点与长处,比如某天字写得比以前好了;比如他了一次小家务;比如他能有礼貌的与人打招呼;等等等等,凡是优点、进步,给予他极大的成就感,多表扬鼓励。
2:从小事做起。和孩子商量,请他做一些小事,扫扫地刷刷碗,买买东西,刺激他主动做事。
3:家长(包括老师能协商做到最好)与孩子交流时尽最大量给以尊重。家长不要用命令、指责、瞧不起、恨铁不成钢、敷衍了事的语气和态度和他交流,最好和他商量着来。
4:和他说话,以“我”字开头。我希望你怎样怎样;我请你怎样怎样;我觉得该怎样怎样等等。不用“你”字开头,特别要注意语气。
5:让孩子多与同伴相处。允许、鼓励孩子与同龄人玩耍,容易刺激他的上进心。
6:看一些励志的读务。通过故事、动画、电影,和他一起学习励志的故事,从中学习某一种精神,并告诉他:你也可以!
7:多运动。多做运动,多锻炼,多与大自然亲密接触,既可以锻炼身心,又可以削弱对手机电视的沉迷,还能培养情操。
8:告诉他学习的意义和价值。
9:树立危机意识。
10:激将发刺激他。请将不如激将。
11:变换学习环境。
12:制定近期和中期远期学习目标。
13:防止三分钟热度。
总之,每一个孩子都可以学得更好,但不会是同一天,也不会是同一种方法。学习的好坏,由许多种因素共同促成。而兴趣、习惯、态度、方法是重中之重。
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图片来源于网络
回答于 2019-09-11 08:43:50
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孩子学习不认真,成绩不好是常态。在应试教育的大前提下,在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一个枯燥无味的事,更别谈喜欢不喜欢,不管孩子对学习有没有兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
记得很久前看过一本书,书上对那些学习没动力、学习没兴趣、成绩特别差的孩子描写得非常到位。屡考屡败、屡败屡考,从来没有收获过成功的喜悦和赞美,他依然能坚定不移的坐在教育,听着一个又一个老师的催眠曲而坚持不睡,你说他的心志得多坚?意志得多强?
但是,孩子的不爱学习,不能光怪他。家庭教育的缺失,学校得不到认可,自己的破罐子破摔,都难辞其责。只有大家一起齐心协力,才能把每一个孩子培养得更好。
由于题主对孩子的年龄和具体情况没有描述,只能泛泛而谈,仅希望略有帮助或启发。
1:尽最大量使孩子得到认可。充分寻找他的优点与长处,比如某天字写得比以前好了;比如他了一次小家务;比如他能有礼貌的与人打招呼;等等等等,凡是优点、进步,给予他极大的成就感,多表扬鼓励。
2:从小事做起。和孩子商量,请他做一些小事,扫扫地刷刷碗,买买东西,刺激他主动做事。
3:家长(包括老师能协商做到最好)与孩子交流时尽最大量给以尊重。家长不要用命令、指责、瞧不起、恨铁不成钢、敷衍了事的语气和态度和他交流,最好和他商量着来。
4:和他说话,以“我”字开头。我希望你怎样怎样;我请你怎样怎样;我觉得该怎样怎样等等。不用“你”字开头,特别要注意语气。
5:让孩子多与同伴相处。允许、鼓励孩子与同龄人玩耍,容易刺激他的上进心。
6:看一些励志的读务。通过故事、动画、电影,和他一起学习励志的故事,从中学习某一种精神,并告诉他:你也可以!
7:多运动。多做运动,多锻炼,多与大自然亲密接触,既可以锻炼身心,又可以削弱对手机电视的沉迷,还能培养情操。
8:告诉他学习的意义和价值。
9:树立危机意识。
10:激将发刺激他。请将不如激将。
11:变换学习环境。
12:制定近期和中期远期学习目标。
13:防止三分钟热度。
总之,每一个孩子都可以学得更好,但不会是同一天,也不会是同一种方法。学习的好坏,由许多种因素共同促成。而兴趣、习惯、态度、方法是重中之重。
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