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在亲子沟通中家长如何鼓励孩子？
孩子,自己的,父母在亲子沟通中家长如何鼓励孩子？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
我先讲下我看到的中国现象吧
现在的孩子从小学一年级就开始做题到10点多了，学习方式很多时候是题海式的(不是老师的问题，体制这样)。然后各校为了升学率只培养个别孩子，形成竞争攀比的环境我也看到过而这可能是许多孩子厌学的原因。在这种环境下孩子很难真正看到学习的乐趣和意义。
家长则常因工作忙，缺少陪孩子的时间。
科技发达后，社会上或者网络的各方面掺杂着很多负面影响，缺乏过滤。
孩子的健康成长成为一个重要的课题
父母作为孩子的第一老师可以从
学习方面和心理/生活方面入手
学习方面
学习方面的鼓励多是培养自主兴趣，了解学习乐趣。从实用性和孩子天性入手。学真知识。教会在规定时间完成自己该做的事情，培养专注力和坚持力比单让孩子作业写快点有用。考试的时候让孩子明白要尽力去达到目标比单单考试成绩攀比有用。举个例子:可以和孩子一起制定惩罚和奖励规则让孩子去想。或者让孩子把规则告诉你，然后自己去完成。要诚信别骗孩子。别随便承诺。
让孩子明白学习上是自己的，而你只是一个助手帮他发现兴趣或者帮他快速学到他想学的。
tips
个别孩子可能需要家长走开才能不会产生依赖，需要学校老师配合。
心理/生活方面/情绪管理
鼓励有时候是多陪伴，或者自己做好榜样，做个好父母，懂得生活。很多时候大道理并没有行为有果效，大道理说多了或者家长没做到反而会有反效果在孩子的成长中。许多时候孩子会自己分辨，而你要做的只是有意识的去了解他和喂养他好的一面(了解都没有，谈不上爱)。 不要用逼孩子的方式或者刻意的鼓励，己所不欲，勿施于人，何况是孩子。人有情绪是很难客观思考的，因为脑子满了情绪，就不转了，连大人也一样，家长要做的是了解情绪的源头，一味的逼没什么用的。但该发火的时候要发火(不是生气，那是无能的表现)，告诉孩子什么一定不能做，掌握好度。
让孩子明白家的概念，明白父母是爱他的(起码让孩子看到你的动机)。
一方面要告诉孩子无私的爱，让他有个恒定的，稳定的，爱的源头一方面要让孩子明白这个世界的规则，需要做好才能得到认可，到后期可以告诉孩子这个世界有好有坏，人不是完美的。前者可以由妈妈，后者由爸爸。或者你们都混着来配合。在我所知的澳洲和美国，基本上上高中之前都在玩和探索自己的兴趣。初中或高中可以出来打工。但许多事情也因为社会模式和经济学上决定的。我们很难说哪个更好和更适合孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲子沟通中我经常用以下这几种方法来鼓励孩子。
第一，多回味孩子做得好的事情，比如说，聊天时有意无意得提起孩子做的好的事情，适当的表达一下当时自己的惊喜和自豪感，让孩子有成就感，强化孩子干好事情的积极性。
第二，用不引起孩子不适的谈话方式适当跟孩子谈谈他的不足之处，并且说明如果某事做好了会更棒，注意谈到不足要点到为止，切不可引起孩子的逆反心理。
第三，用一些名人的故事来鼓励孩子，可以和孩子交流一下对名人的看法，引导孩子形成充满正能量的三观，让孩子有榜样可以效仿。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子做了正确的事应该鼓励，但是这里面有技巧。
我们培养孩子的总则是：教育的目的是不了不教育。
什么意思呢？
就是通过教育让他自立，发挥自己的主观能动性，树立正确的观念，有自己长远的奋斗方向。
当孩子刚起步的时候的确要好好鼓励，物质的、精神的。但是更重要的还是不断地聊天引导让他形成正确的观念，为了长远的目标而奋斗。当他逐渐走上正道，这时候一个微笑就是鼓励，他也会感受到，到了这个时候你真的不需要再操什么心了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
我先讲下我看到的中国现象吧
现在的孩子从小学一年级就开始做题到10点多了，学习方式很多时候是题海式的(不是老师的问题，体制这样)。然后各校为了升学率只培养个别孩子，形成竞争攀比的环境我也看到过而这可能是许多孩子厌学的原因。在这种环境下孩子很难真正看到学习的乐趣和意义。
家长则常因工作忙，缺少陪孩子的时间。
科技发达后，社会上或者网络的各方面掺杂着很多负面影响，缺乏过滤。
孩子的健康成长成为一个重要的课题
父母作为孩子的第一老师可以从
学习方面和心理/生活方面入手
学习方面
学习方面的鼓励多是培养自主兴趣，了解学习乐趣。从实用性和孩子天性入手。学真知识。
教会在规定时间完成自己该做的事情，培养专注力和坚持力比单让孩子作业写快点有用。考试的时候让孩子明白要尽力去达到目标比单单考试成绩攀比有用。
举个例子:可以和孩子一起制定惩罚和奖励规则让孩子去想。或者让孩子把规则告诉你，然后自己去完成。要诚信别骗孩子。别随便承诺。
让孩子明白学习上是自己的，而你只是一个助手帮他发现兴趣或者帮他快速学到他想学的。
tips
个别孩子可能需要家长走开才能不会产生依赖，需要学校老师配合。
心理/生活方面/情绪管理
鼓励有时候是多陪伴，或者自己做好榜样，做个好父母，懂得生活。很多时候大道理并没有行为有果效，大道理说多了或者家长没做到反而会有反效果在孩子的成长中。许多时候孩子会自己分辨，而你要做的只是有意识的去了解他和喂养他好的一面(了解都没有，谈不上爱)。 不要用逼孩子的方式或者刻意的鼓励，己所不欲，勿施于人，何况是孩子。人有情绪是很难客观思考的，因为脑子满了情绪，就不转了，连大人也一样，家长要做的是了解情绪的源头，一味的逼没什么用的。但该发火的时候要发火(不是生气，那是无能的表现)，告诉孩子什么一定不能做，掌握好度。
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