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学生在学校犯错,该让家长陪读么?
家长,孩子,学校学生在学校犯错,该让家长陪读么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
这也是无奈之举吧,老师不会故意让家长难堪,只有在忍无可忍、迫不得已、实在无法可想的情况下才会让家长陪读。
哪些情况下老师会让家长陪读呢?
1.课堂上管不住自己。
我儿子是剖腹生的,又是早产。幼儿园的时候,老师就反应他注意力不集中,手里抠索小东西。上小学后,老师又发现了这个毛病,让我到学校陪读几天,看看他的状态。
到学校后,我和儿子坐同桌,像个小学生一样,老师让干什么干什么。第一节就发现了儿子的问题,真的就像老师说的一样,他手里就不停地抠索东西,完全是下意识的,书角被他天天捏,不但烂,而且卷在一起的,橡皮没有完整的,都是一小块一小块的,作业本没有完完整整的。
发现了问题之后,我看书,找解决的方法,后来,训练了一段时间,好多了,上课的注意力也集中了。
2.有小错,屡教不改。
有的孩子特别喜欢说话,不停地和同桌前后桌说话,一会戳这个,一会逗那个,课堂被他一个人搅得上不好课,老师心烦意乱。
还有学生随意乱走动,不按时完成作业,不打扫卫生,和人吵架打架,违反班级纪律,学校纪律。这类学生,老师天天吵,天天说,但就是不改。老师实在是无可奈何,无法可想,就会请家长来来陪读,目的也是为了孩子能遵守课堂纪律,好好学习。
3.重大错误,以示惩罚。
还有一种情况,老师也会请家长到校陪读,就是犯重大错误,比如吸烟喝酒,翻墙私自外出,和老师顶嘴,情节严重,打架斗殴等。
对这些严重的错误,学校没有好的处罚方法,不能停课,不能开除,最严厉的惩罚就是家长陪读,让孩子记住这次教训,下次不再犯同样的错误。
陪读有没有效果呢?
还是有的,对第一种情况的帮助最大,尤其对那些要面子,自尊感强的孩子,一次陪读就会让他觉得丢面子,从而促使他改正错误。
如果老师让家长陪读,不要有抵触情绪,要和老师站在一边,帮助孩子解决问题,千万不能气呼呼的,觉得老师故意给自己找丢人。
这样不但解决不了孩子的问题,还可能会让孩子觉得老师故意针对他,从而对老师有敌意,有了这种思想,孩子一定学不好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生在学校犯了错,我认为家长陪读是应该的
第一点:对学生的教育不单单是学校的问题,也是家庭的问题。现在学校在教育学生时,只能对学生进行思想教育,单纯的语言教育还要顾及到各个方面,对学生进行教育时有些畏首畏尾
第二点,家长到学校陪读,能更清楚的了解学生在学校的学习情况。学生家长到校后,长时间的与教师接触,可以向各科老师了解学生的学习情况,看到学生在上课时的各种表现,做到有针对性的进行教育。
第三点,使学生认识到自己犯的错误,不是自己一个人就能解决了的。比如我们班原来有一个学生,上课时要么睡觉,要么说废话,自己不学习也影响老师正常上课,说了多少次都不能改。让家长到校陪读一天后,也不睡了,费话也少了,问他为什么,他说家长陪读丢人,自尊心让他把毛病改掉了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关键在于自己的态度,如果能够认清这是帮助孩子,那么就会理解学生的做法,如果认为这是学校找茬,那么肯定对学校非常气愤,这才是问题的关键。
学生在学校里犯错,如果不是特别严重,如果学校不打算在帮助孩子的话,肯定不会去通知家长,也不会让家长做一些陪读的工作,但是如果孩子在学校的眼中还属于那种可造就之才,肯定会通知家长让家长采取一种相应的措施。
所以说愤怒不会解决任何问题,如果家长采用愤怒的态度来对抗这件事情,那么有因就有果的故事,每个人都知道他的因果,最终会落在孩子身上,肯定会单方面的放弃对孩子的管理和家长在沾沾自喜得到胜利的过程之后,也会明白自己失去的将是最多。
这个社会中没有那么多的公平,也没有那么多的以你的家庭为中心的事情全社会都是平等的,学校在对待孩子的过程中,他们是从学校的规则制度来,所以家长千万不要理解成是针对个别学生针对个别家庭。你如果想把您的家庭变成这个世界的中心,应当让孩子学会吃苦。同时家长更应当学会接受惩罚,接受规则的制裁。
所以对于这个问题,从教育工作者的眼光来看,我觉得学校的做法没有任何错误,在现在的社会中,初中的学生,高中的学生,他们的青春期叛逆仍然存在,学校的管理不当容易造成孩子出现任何事故,那时候家长学校都得不偿失,还不如采取一种温和的态度,让家长和孩子共同学习解决孩子的一些问题,让孩子理解,学习并不是为了自己,而是必须有人和他一起承担责任,而他的学习正是为了家庭正是为了更多人免于麻烦。
可是我觉得在这个问题中,学校的做法是没有错误的,家长的态度决定了孩子以后的学习生涯,也决定了以后的发展途径。
每个人的看法有所不同,教育人的眼光只能是怎样,毕竟维护自己的利益是一种无可厚非的事情,可能有不同看法。欢迎一起交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校教育现如今已经成了人人关注的社会问题。学生管不得,家长对学校不放心,老师不敢管学生,这或许就是社会文明进步过程中突显出来的矛盾,每个人要求的自由、独立过度而影响了教育整体的和谐。处于这种环境,学生犯错误,要求家长陪读也谈不上对错;不犯错误,家长陪读的学生也很多,都是各取所需吧!我觉得这一切都是社会环境所造成,家长陪读从根本上讲是多此一举,是治标不治本的。但个人又改变不了社会环境,不得已也只能根据个体情况而适应环境。
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