您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
自闭症男孩怎样能走出来自己的小世界?
自闭症,孩子,自己的自闭症男孩怎样能走出来自己的小世界?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
自闭症男孩怎样能走出来自己的小世界?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀!
中医药去除物质病理(痰湿气郁)和心理开导鼓励,形成良好习惯,是治愈的三个必要条件。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴能回答你这个问题。首先根据你的描述这个弟弟不是一般的心理问题,应该是严重的心理问题,建议姐姐带弟弟做心理疏导。我研究青少年心理健康10多年,人际关系是青少年时期的必修课,根据我的经验,我认为青春期的孩子特别注重人际关系的交往,注重朋友的交往,如果在这个时期,家长或者老师没有正确的引导孩子学会人际交往。青春期的孩子在同伴交往中遇到了困难他就会退缩,不再和同伴或者他人来往,封闭自己,把注意力集中在学习上。因为现在的家长都关注孩子的学习成绩,所以孩子学习好了,家长就认为孩子没有问题了。这个弟弟可能在初中的时候人际关系出了问题。这个时候又没有人引导他正确的同伴交往。因此他就产生了退缩,自己不和同学来往,不和同学交流,也不和同学沟通。青少年的孩子在人际交往上他们都不喜欢和那些不主动和他们来往,也不和他们沟通的同伴交往。所以时间久了他被孤立起来了。所以这个孩子至今也没有学会人际交往。
回答于 2019-09-11 08:43:50
"大世界","小世界”都是世界,又何必强其所难?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答这个问题前需要再次明确一下自闭症和自闭的区别。很多人以为自闭也是自闭症,其实一字之差,往往差之千里。
自闭症是一种先天的精神残疾,他们虽然不是精神病,但是却真实的有精神方面的问题。不会与人交流沟通,没有眼神对视,行为刻板。
而自闭也就是内向,只是性格问题,不愿意与人交流,而不是如自闭症一样根本不知道什么是交流,没有意识,有些自闭症有攻击行为或者其他怪异行为,比如自伤,无缘无故发脾气。而自闭的人其他和正常人一样。
一个家庭有了自闭症孩子,则意味着将是一场灾难,需要长期的康复训练,一遍一遍的教他们学认知,学习吃喝拉撒睡,穿衣认人,调解情绪和异常行为。更需要一辈子有人陪伴和耗费体力,精力,财力的康复训练。
很多家庭往往撑不了,或者因为给孩子长期异地康复训练,家破人亡,夫妻离婚。
家有自闭症孩子,需要家长首先调整心态,接受孩子是精神残疾的事实,然后寻找适合孩子的正规的康复训练机构,一般可以咨询当地残联。
同时除了训练孩子康复,家长也要多系统(注意是系统学习)学习康复技能,在家中时刻与孩子进行自然生活中的训练。这样才能保证孩子在机构和家中一致行为,避免行为倒退。
目前来说,没有有效的药物和仪器可以让孩子快速完全康复,只有长期有效的康复训练可以让孩子各项生活自理能力提升。这是一个长期的过程也是一个耗时耗力耗费金钱的大工程。
也有很多自闭症孩子上大学的例子,但是只是个例,很多真正的自闭症孩子还是以提升生活自理能力为主,学习其次,背那么多的古诗是没有多大用处的,学会购买物品算账,做饭穿衣上厕所,才是必须的。
当然更需要国家的补助和政策支持。
同时坚持才能有效果。虽然费用很多,但目前很多地方可以凭借当地户口申请国家补助进行康复训练,家长可以积极申请,减轻负担。
祝福每个自闭症家庭都能看到更多希望。
回答于 2019-09-11 08:43:50
自闭症在心理学的范畴是儿童心理问题,从小的来说是属于学习障碍类,在细分下去是自我评价差。形成自闭症的原因有:不良的家庭环境和教育方式,学习动机水平差,学习兴趣差,情绪易波动,自我意识水平和社会因素,这些等等都是其发病的诱因或原因。
针对这一原因,在根据儿童时期的心理特点,我们可以使用的治疗方法有:
1.行为矫正,家长可以通过对孩子的分析,监督,然后对孩子好的行为,积极的行为加以鼓励,强化孩子正向的行为,然后如果遇到孩子做不好的事情的时候,可以适当的给予惩罚,以此来改善行为。
2.情感介入:顾名思义,就是要孩子表达自己和学业的的成就,获得家长(个人)和老师同班同学(团体)的表扬。
3.认知改变:如果意识到孩子的的某个行为不对,家庭和学校要及时改正孩子的行为,让孩子及时改变在自我和学业上不合理的理念。
4.人际关系介入:可以让其它儿童的帮助来帮助有自闭症的孩子。
5.环境支持:学校和家庭在孩子的教育中起着关键作用,改变自身简单粗暴的教育方法,正视强化教育,多支持多鼓励,加强父母和老师的联系,及时了解孩子的动向。
我们在使用以上的方法的时候,我们要注意:
上一篇:gm6和奥德赛该如何选择?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |