您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

为什么有些家长要放弃所谓的免费公办学校，而让自己的子女去读学费昂贵的私立学校？

学校,私立学校,孩子为什么有些家长要放弃所谓的免费公办学校，而让自己的子女去读学费昂贵的私立学校？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

为什么有些家长要放弃所谓的免费公办学校，而让自己的子女去读学费昂贵的私立学校？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

若水有话讲，和你不一样。

放弃公办学校，选择昂贵的私立学校;个人认为题主的侧重点在昂贵，所以我就针对此问题展开。

这一切的前提是现在中国家庭富裕了。有能力有意愿给孩子更好的教育。

先说私立学校的学校环境和教学设备。一般收费高德学校，校园环境都比较优美，住宿条件也非常好，宿舍生活电器齐全;能给孩子创造一个好的休息环境。餐厅提供的饭菜安全标准好，搭配好，给孩子一个健康的身体。教学设备先进，能让孩子接受到最先进的教学方式。





再说私立学校的师资力量。一般学费贵的学校，教师的薪资非常高，因此会吸引优秀的人才前去应聘，学校在招聘时，自然层层选拔。私立学校对教师的考核也非常严厉，教学成绩，教学评价不好，有可能被淘汰，这迫使教师在教学中会加倍努力。





其次可以给孩子构建一个更好的朋友圈，能上起此类学校的，家庭一般非常富裕，家庭教育非常优秀。还能间接扩大自己的交际圈。

最后，昂贵的私立学校在教学内容上会更新颖，更与国际接轨，不但重视知识的积累，更加重能力的培养。知识运用的能力，动手能力，社交能力，团队合作能力。

以上！

我是若水，只为真实的自己。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个现象目前比较普遍，说明了两点：一是大多数的私立学校正在规范化和优质化从“以效益为中心”努力发展为“以质量求效益”。二是某些公办学校里过度依赖政策扶持和财政输血，“多劳不多得”“人浮于事”等弊端没有得到根治，缺乏办学的竞争力和吸引力。

私立学校曾经有过饱受非议和质疑的时期，尤其建校初期，因为没有知名度、影响力和吸引力，绝大多数家长不愿将孩子作为试验品送到私立学校，加上缺乏教育教学经验，有的学校还缺乏高质量的师资（同样是因为学校知名度的问题），再有就是高昂的学费，招收的学生大多是考不上公办学校的“差生”，在考试成绩、学习习惯、行为规范等方面整体上不如公办学校的学生。这样就给公众造成“私立学校=唯利是图=差生集中营”的负面印象，因此招生和办学就更困难。私立学校很容易形成“良性循环”和“恶性循环”的两种极端。部分私立学校在这种循环中倒闭，但也有部分私立学校在竞争压力和生存压力下，不断提升基础建设、师资建设、学生管理、教育教学等多方面的水平，最终在硬件建设和教学质量方面赶上或超过了公办学校，也吸引了大量“优生”入学。目前，我所在地区的一所私立学校有实力和重点公办学校竞争，甚至抢在公办学校自主招生前“掐尖”。

而公立学校在平稳发展的总体趋势下，个别学校出现“温水煮青蛙”的现象，由于没有多大的生存压力，又有政府的政策和资金扶持，部分教师“庸懒散”现象突出，教学积极性和上进心退化了不少。如果在私立学校，这样的老师早就被辞退、被有实力的教师所取代。但是因为是“铁饭碗”，工资与职称有关，与工作量和工作成绩关系不大，于是出现四十多岁就暮气沉沉，考虑“在职休息”“带薪休息”等歪门邪道。有这样思想的教师怎么可能敬业、怎么可能爱岗？但是又不能辞退，只能调整岗位，让他们在第N线“工作”，这种情况反过来又挫伤了其他教师的积极性。这种工作环境和干事氛围的学校怎么会“乐教”“善教”？虽然这样的学校是极少数，或者这样的现象是极个别的案例，但是“坏苹果”的影响力和破坏力不容小视。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、私立学校挑选过（招生挑选和价格筛选）的生源，让孩子在更具背景和实力的同学圈子中成长，并积累更有帮助的人脉。

2、私立学校不依靠国家财政，而是通过家长缴纳高价学费来进行教育投入，保证孩子享有“比公平教育更好”的基础设施。

3、私立学校以相对更高的待遇聘任的教师队伍，工作更玩命，更追求教育成果（成绩与家校服务）。

4、私立学校普遍强调特色化办学，带来更多元化的选择，孩子也能在更丰富多彩的人文环境中成长。

5、有钱任性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

为什么如今的许多家长宁愿放弃公立学校反而花重金让自己的孩子进入私立学校去读书呢？今天，优C老师将自己在私立学校的亲身经历和感受分享给大家，希望对家长们以后选择学校时，有所帮助。

教师成长角度：三大机遇，促使教师个人成长更快，师资更棒

1，校内外教研机遇多，利于教师相互学习取经。私立学校的教师除了忙于日常的备课、上课之外，会经常活跃于各个教研活动的现场，与同行业不同学校的教育同仁进行交流学习。每年除了会参加教育部门组织的常规教研活动以外，许多私立学校还会自发与同行业比自己优秀或在某方面具有一定优势的学校进行私下联谊，一起就双方感兴趣的教育话题和教育问题进行交流探讨。在这个过程中，教师们通常会将所吸收到的外来经验与自身的内在实际相结合，促使自己的教学能力逐步提高。

2，校内外竞赛机遇多，利于教师借助竞赛平台展示自我风采。私立学校鼓励教师积极参与市级、省级、国家级各种教育类型的竞赛，包括教学课堂大比武 、教师个人风采展示、教学论文评比大赛等，学校内每学期或每学年也会开展教学能力竞赛。教师们通过竞赛的平台，不仅为自己赢得了荣誉，也夯实了自己的专业基础，促进了自身教学能力的提高。

 1/4    1 2 3 4 下一页 尾页