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即将中考的初三学生，感觉学习到了瓶颈期怎么办？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
遇到了瓶颈，说明发现了自己的不足，如果突破了瓶颈，那么意味着你的学习将会更上一层楼。这样总是好过，不知道自己到底学的怎么样的那种状态。其实面对人生中第一次比较重要的考试――中考，难免会有一些惊慌失措，产生一种考前焦虑的情绪。你没有陷入迷茫，也没有放弃，而是觉得遇到了瓶颈，这样已经很好了。
那么接下来就要思考，如何才能突破这个瓶颈？所以在接下来的三个多月的时间里，你需要对自己初中三年所学的知识进行梳理，建立完整的知识框架和知识体系，对学科里面的知识点和内容进行归纳和整理。这是一个复习的过程，同样也是一个查漏补缺的过程。知识和知识之间是有联系的，学科和学科之间也是有联系的。你觉得遇到了瓶颈，是因为你没有找到它们之间的内在联系。
建议你可以把知识做成思维导图的形式，把逻辑的知识点以图像的方式呈现出来，同时，你还可以寻求老师的帮助，让老师来帮助你完成知识体系的建立和知识点的梳理整理。
最后，祝你早日可以突破自己的瓶颈！
2019遇见更好的自己。
加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习到了瓶颈期总感觉怎么努力都没有进步，这个时候就不能再埋头苦学了，我们必须停下来！停下来做什么呢？思考！思考！再思考！那么你可能会问，我们到底要思考哪些问题？下面几条是必须要做到的！
第一，对于基础知识的掌握能否牵一点而知相关！
基础知识的掌握的灵活程度很大程度上决定了成绩的提高，如果对于基础知识之间的联系掌握不牢靠，知识掌握相对零散，那么要想出现好成绩很难！
解决办法:
经常性的在练习本上画思维导图，把你们想到的相关知识全部往这张图表上画！然后对照检查是否有遗漏，再进行增补！
第二，对于课堂的处理是否还停留只听解题过程，而不听思考过程？
听课是学习中最重要的环节，会听的听问题思路，不会听的听解题过程。如果通过听课会解了这一道题，那不叫会听，会听的人能够通过这节课学会老师解决此类问题的方法和思维。
解决办法:
听课时把自己解决此类问题遇到的困难屡清楚，重点听讲老师是如何思考这类问题的，你的困难老师是如何解决的！然后在课后将此类问题整理在一起，形成一类！
第三，是不是一直在盲目的做题从来不整理错题？是不是一直在盲目的做题很少思考总结？是不是一直在做容易做对的题很少去攻坚克难？
学习既要”埋头苦学，也要抬头看路”，如果只是不停的刷题而不去寻找错题错误的根源，那么你永远会处在这个瓶颈期。低质量的做一百套题，不如高质量的做一套题！
解决办法:
对于做的每一套题要及时解决存在的问题，想清楚问题出现的原因和所考的知识点！
及时总结同类型问题，做好专题专练。
如果时间允许，对于不会的问题一直练习，直到解决为止！
每天留出时间让自己思考总结！
要花大力气去解决自己不敢碰触的问题！
最后，再好好检查一下自己答题是否规范，计算是否准确，书写是否认真，争取在这些小问题上再要几分！最后祝愿你早日攻克瓶颈，成绩更上一层！
回答于 2019-09-11 08:43:50
中考是孩子们的人生过程中的第1次重大选拔，小学义务教育从一年级到九年级，无论你学习好还是不好，学校都想方设法的让你快点完成进度，完成一个义务教育过程，但是对于初三的孩子来讲。他的下一步选择就是进入高中。高中并不是把所有的孩子都送进高中，有一部分孩子，特别是在一些县城一级的学校中，很多孩子将被淘汰。
而我们在中考的整个过程中，我们会发现，有的同学在学习的时候，由于压力过大，很容易产生焦虑，对于青春期的孩子来讲，这是一种好事情，不过焦虑过头之后，我们就需要如何清醒的认识自己，特别是清醒的认识自己的学习状态，不要给自己提出过高的要求，当然也不能提出一些太低的要求，学习是一个长期的过程，有的孩子在学习的过程中，发现自己的成绩已经稳定在某一个阶段无法在提升，其实这种想法可能是正确的，有一点我们需要努力的就是，我们要改变这种想法，学习没有瓶颈期。
当我们放弃一个关于学习的概念的时候，我们就会发现很多事情真的不是我们的一些看法，我们的学习其实就是一个长期坚持的过程，我们放弃了关于瓶颈期的认识，也就意味着我们的学习已经走出了自己的心魔，我们需要努力的就是。找出自己的不足，找出合适的方法，找出一种长期坚持可行的方案，逐步的提高自己的知识储备，而把我们的关注点，离开我们的成绩，离开我们的分数，只有不断的相信自己可以提升，才可以突破所谓的瓶颈区。
每个同学特别是感觉到自己成绩无法提升的同学，一定要坚持和相信，千万不要主动放弃，毕竟按照哲学上的观点，这是一个螺旋上升的过程。总有一天还会上升的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感觉学习到了瓶颈期，那么说明你是一个优秀的学生，也是一个想上进的学生，那么恭喜你，说明你还有提高的机会。
一、首先要放松心态，不能慌，离中考还有一百多天，好好利用这段时间，如去努力一把，把自己调整到最佳，缓解压力，做到劳逸结合。
1、制定好一个学习计划，包括每门功课的学习时间安排，根据自身的特点，把能解决的问题先解决掉，多留些时间给有瓶颈的学科。
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