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孩子不上学,你会怎么办?
孩子,老师,家长孩子不上学,你会怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
当天天在幼园时出现不适不是找原因找方法让孩子正确面对,而是不断的换幼儿园,上了小学也是同样,躲避的方式让问题没有得到有效解决,反倒越积越多,最终天天见到学校就害怕,无法入睡,噩梦连连,只能辍学在家。
天天孤僻,胆小,怯弱,恐惧的性格从书中可明确的看出是父母教育方式上的失误造成的。在乡下,乔老师通过教导天天做家务,从让其帮忙洗菜,烧火,准备姜蒜,到让其自已出门买菜完成午饭的制作,硬是把个什么都不会不敢的丫头变成了个能独立操持家务,独自管理自己和养护各种家禽的能干女孩。
从天天在乡下的蜕变中,天天妈作者冯丽丽也深有感悟:“从前我对她细心地照顾,但是她没有力量。现在我放她一个人在家,她不仅照顾好自己,还照顾了动物和整个家”。乔老师说“天天本来就是棵小树,是你们两个大树使劲给她遮风雨,也遮住了阳光,她才没有长壮。现在你们让出了空间,天天才开始自己成长。”这也许是所有家长应该反思的,孩子的生长需要呵护,扶持,但更需要风雨和历练。放手是更深层次的爱,只有放手,孩子们才会骈发出自身的能量,闪发光芒。
四 乔老师,一个把握方向的灵魂人物
当孩子们起争执的时候,当天天要买小宠物的时候。当孩子起逆反心理的时候,这时又该如何导引。从《下乡养儿》中乔老师对天天父母的建议和帮助里都可以找到适当的方法和正确的建议。乔老师是个发现问题就要从根源解决的优秀教育工作者,就像个旗手,是把握方向的灵魂人物。
由于得意弟子的意外事故,对孩子们的爱心与责任心让她决定从孩子幼儿时期就观察其成长的方式,思考造成现代教育失误的前因后果,最终用她的方式帮助了一个又一个有着严重心理疾患的儿童。天天一家在乔老师的影响下转变了思维,错误的教育发展得到纠正。从这本书可以发现现代教育系统的不良现状与缺陷,而就因为有乔老师这类人类灵魂的工程师,也让我们对末来的教育完善充满希望。
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读《下乡养儿》就像喝一杯淡淡的茶,苦中有着淡淡的涩,入喉又稍有回甘。就像我们平平凡凡的生活,真实而毫不做作,生活就如同书中所描述的那样,是由问题的不断出现与解决中组成的。作为父母,师长,都可以从这本书中得到启示:教育不是按部就班的走程序,当出现问题时跳出固有思维,换个方式,一样可以曲径通幽,教孩子会生活比只让孩子会考试要重要得多,因为这是基础教育不可或缺的组成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个孩子都是独立的个体,即便他是一个小孩子,很多家长往往会很容易忽略这个问题,父母会因为爱自己的孩子,将他当做自己生活的一部分,将他当做自己生命的一部分,却忽略了,孩子是应该被尊重的独立的个体,回归本题,不上学自然是不行的,不是为了学历,只是为了健康的成长,无论到什么时候知识------都是一个人不可或缺的东西,学习能力的培养,思考能力的培养都是不可或缺的,你不能时长待在孩子身边,孩子提前进入社会,接触黑暗面的几率是远远大于学校的,,当孩子抵触黑暗面的能力低于社会的腐蚀能力的时候,你的孩子很容易被杂乱的社会拉低,渐渐成为一个平庸的认。学校的这段时间对孩子是尤为重要的,即便他没有好的学习,重要的是孩子的能在一个相对纯洁的环境树立自己的人生观,价值观,对自我认识,对社会认识!当孩子具有心智,意志,能力,得到充分锻炼之前,孩子是不能离开学校的,假如你的孩子抗拒学习,抗拒学校,你应当从尊重孩子的角度出发,了解孩子的心里,是不是因为有讨厌的老师,或者是讨厌的学生,是不是遭受到了同学的排斥,这是尤为重要的,你应该当了解,孩子是排斥这个环境,无法融入这个集体!还是彻底的拒绝学习!倘若换一个环境能够融入这个集体,而愿意上学不妨换一个环境,假如孩子真的只是排斥学习,讨厌被拘束的感觉,渴望自由自在,那你应当让他知道,离开学校的危险性,让他认识到在社会这个大环境下,他是不堪一击的,其次,你应该让他对未来做一个预言,假如他离开学校,他在社会会获得怎样的尊重,会受到怎样的待遇,让他认识到,自我放纵的结果只会是一败涂地!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我平时对孩子拒绝去做的事情是这么处理的:
和孩子沟通,我不是以家长的口吻,是尽量以他小伙伴的身份和他聊天、谈心,和他的视线平行,对着他的眼睛真心的和他交流,尽量先听他说。然后我会以大人的思维分析他说的情况,逐一的再以他能理解的话解释给他听,让他能尽量听进去、能够理解!
其实,很多时候,只要有时间我就会和我的孩子一起玩耍、看书、学习。主要是和他聊天,让他分享一下我不在他身边的时间里发生的一些事情。点滴的去引导他。
有的时候也会对他进行假设的情景测试。提前给他一个心里铺垫,防止事到临头不知所措。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要搞明白,孩子不上学有什么原因?
1, 学习压力。孩子在校学习压力是否过大呢?孩子是否没法消化老师传授的知识?这种情况就要及时梳理孩子的心理,帮助孩子解决在学业上的烦恼,重获学习信心。
2, 孩子是否有厌学症。这类孩子表现对学习没有任何兴趣,不喜欢老师,不喜欢同学,甚至是不喜欢学校的一切,严重一点的去到学校还会出现恶心,头晕等不良生理现象。这类情况通常是这类孩子比较懒,做事怕苦怕累,又或是学校周边诱惑多,如网吧,游戏厅之类的。还有的刚是由于父母过于逼迫孩子学习,对孩子要求过高,导致孩子产生逆反心理。
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