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关于孩子，你觉得是做人重要，还是学习重要？为什么？
的人,能力,知识关于孩子，你觉得是做人重要，还是学习重要？为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
做人与学习，对于一个孩子，以至于对于一个成人，静观其从青少年到耄耋老人，都是非常之必要的。二者不分伯仲，紧密相连，不可分割。方得美妙人生丰沛知识屹立于世。硬要割裂开来的话，那收获一定是歪瓜裂枣，甚至会是大傻子……
综上所述，做人、学习，对一个人的成长同等重要，无先后之分。在程序上呈螺旋式上升状态。
这可以从一个人的一生成长过程来找佐证。
小婴儿呱呱坠地，妈妈就告诉他“不要哭”，将奶头塞进婴儿嘴里让吃奶（当然有其本能因素）。这里，前者是做人，后者是学习。这是序幕阶段。与人格形成几乎无关系。
幼儿期进幼儿园，开始系统的做人与学习程序。二者胶着纠缠，齐头并进。这该叫垫场阶段，人格形成萌芽出土。民间有“三岁看大，从小看老”的格言。
小学、中学至大学，仍是如此状态。这阶段是人生的关键期。世界观、人生观、价值观由蓓蕾打朵进而青涩成熟。做人的格局基本成型，知识相对丰富。
走出校门，进入社会，忙忙碌碌几十载，年复一年，漫漫岁月，无时无刻不在怎样做人，怎样学习。所谓“活学活用”，就是这个阶段的人生秘籍。
进入老年期，这四个字仍然不离不弃，如影随形。例如，83岁的著名影视演员牛犇，2018年加入中国共产党，即是老年人做人与学习的范例，对于社会有其积极的现实意义。对于一般人来说，生命不息就有做人与学习的作业待完成。譬如，是发挥余热奉献社会，还是坐吃老本为老不尊，这就是做人的问题。如今知识爆炸，更迭迅速。一些旧的知识逐渐退出使用层面，新的知识泉涌迸射，不学习就落后。如今常见一些老人对新媒体的使用远不如少年儿童，就是老年人也需要学习的证明。
由此，我们明白，做人与学习于人生成长的所有阶段紧密相连，不离不弃。从不会独自前行。从不会先专注于做人而不去学习，也不会只专注于学习而不去做人。
并且二者是正相关关系。具有正相向性。即越会做人学习也越好。反之看，学习越好的人也越会做人。但是人与学习（知识）是好坏有别的。好人加上好学习（知识）会是一个有益于人民的人，彪炳历史。如新时代的改革先锋群体。如果是坏人而且有知识那只能是恶虎添翼，危害社会和人民。
那么好人与坏人是怎么养成的呢？教育使然。是后天形成的，与与生俱来没有毛钱的关系。好的环境好的知识育好人，坏的环境邪恶的知识教出的必然是坏人。
所以，党的教育方针是——培养具有社会主义觉悟的，德、智、体、美、劳全面发展的，社会主义事业的接班人和建设者。这就很好地解决了做人与学习的关系问题。就是要德育打头阵，其他几育进跟上，实现人的全面发展发展。既不是没有知识的空皮囊，也不是一肚子“坏水”的伪君子。
因此，我们要两手抓都要硬。既育人也授业。教做人时强化知识学习，教知识时加大教会做人的力度。培养我们的孩子成为会做人，会学习，会生存的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习的内容本身就包括如何做人，当然都很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是家长面临的一个问题，做人，其实就是一个人的修为问题，当然这也是教育的问题，教育从整体上来说，教授知识和育人是分不开的，只是现在教育在育人上有缺失，因而说，我们的教育是不完整的。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，教育的最终目标是让人有寻找幸福生活的能力，这种寻找幸福生活的能力，就是教育，它不仅仅是学习知识，对于一个人的成长教育来说，仅仅是学习知识，那称不上教育，或者说是不完整的教育。
随着社会的快速发展，科技的快速进步，不久的未来，对于一个人来说，获取知识的渠道和方式快捷方便，同一起跑线的人，相互之间掌握的知识体系差异落差不会很大，那在不久的将来，具备什么样的能力才是具有优势竞争力的能力？这是教育界需要重新思考的问题，也是家长需要重新思考的问题。
著名经济学家，国务院参事室参事汤敏先生曾经写过一句话：不久的将来，很多职业将被智能机器人所替代，唯独不能被智能机器人替代的就是艺术和审美能力！
在一次教育论坛上，我提出过一个观念“审美能力是未来优势的竞争力”也许家长和教育界人士不一定认可这个观念，但有一点你要知道，现在没发生的事情，不代表未来不会发生，时代发展变化太快，有些新观念，新思想，新技术，到来的悄悄然，没有提前通知你，但却悄然进入你的生活，改变着你的生活方式和行为，这里不展开讲，大家可以回顾一下近二十年你自己都不敢相信的变化，以及你自己慢慢改变的观念…
我简单谈一下未来孩子应该具备什么样的核心素养才是优势的竞争力，那就是审美能力，先说什么是审美能力，审美能力分为三部分，一是视觉审美能力，二是情感审美能力，三是情趣审美能力。
下面我简单阐述一下。
先说视觉审美能力，简单的说，就是涉及一切看得见的美术范围的视觉审美能力，举一个简单的例子，如果，你的孩子未来走向工作岗位，无论他从事什么样的工作，他（她）做一个PPT，如果他（她）具备视觉审美能力，一定是设计精美，具有视觉审美的PPT文件，就这一点，就有优势，未来视觉审美能力高低体现在工作生活的方方面面，他（她）的穿衣气质，对装置改造，哪个行业都离不开！
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