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三岁半的孩子应该学习些什么？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

学习内容二:培养个性的同时，发展共性培养。

3岁半，孩子有极高模仿能力，并且语言接收能力也非常强。所以，学习语言可以在这个阶段大量的接触，注意是接触，不一定是报班。所谓接触包括听，看，甚至是摸。对，你没听错，就是摸！有人一定会笑出声了吧？我曾经让我的孩子尝试过去摸各种语言的文字模板（带突出的字体），非常简单的那种。然后，我们去画摸到的字，有的时候我们画出来的像小虫，有的时候像蝴蝶等等，总之这样的游戏我们从2岁玩到了3岁，陆陆续续的她会问这些是什么意思，后来她告诉我她喜欢画英文的love。其实在那之前她就表现出对英语版小马宝莉的喜爱了，喜欢里面的碧琪，英文版的声音非常特殊，语速非常快，讲话特别好玩，所以孩子喜欢模仿她说话。一开始只是模仿表情，模仿语音，后来连说话一起模仿，然后还让我跟她一起模仿。所以在4岁左右的时候她能说很长一段台词，边演边说，很生动。当然，这些都是我和她一起做，包括学说话、学马走路、学表情。

学习内容三:跟兴趣相关联的内容最合适

之前说到我和我家孩子的一个缩影，其中提到了，我们去画摸到的文字，后来我们还画小马宝莉，开始是画碧琪，后来画紫悦，再后来画宇宙公主。可以看到“画”始终贯穿其中，所以在3岁的时候，给她报名了绘画班。跟画画关系最大的非“字”莫属了，因此，5岁开始又加了书法课，而跟书法相关的是诗词课。相互有关联，有利于孩子去理解和下一步更深入的学习。

学习误区:父母一厢情愿的安排一堆看似合理，互相没有帮助的辅导班。

比如英语课、作文课、舞蹈课、围棋课、美术课。这种安排除非是孩子自己喜欢的，否则，不建议这样安排。如果非要选，建议大家试一试这样:

英语前期+表演+主持+舞蹈，英语+2模式

3年英语+作文+书画+围棋+速读，书法画画放在一起上课，但还是保持英语+作文+2模式。这个时期的孩子刚好在学习英语阅读理解和作文，可以快速建立起阅读理解思维，也有利于作文思维的建立。

今天就分享这么多了，希望可以帮助到大家！

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国现在基础教育是一个反人性的教育，如果再不反思和纠正，将毁掉许多孩子的人生，也会毁掉许多家庭的幸福！也会毁掉这个社会的和谐！幼儿教育和小学教育，在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定，幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外，是不允许多学文化知识和数学计算的；小学的时侯，1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的，所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家，假如学校老师给孩子作业布置多了，家长还会到学校投诉说：“为什么给我孩子布置这么多的作业？”因此，所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末，老师都会给每个孩子发一个奖状，这个奖状是根据每个孩子特长发的，内容不一样，以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢？是因为小孩大脑还没有发育完善，特别是小孩子的大脑左前上方这地方，是供小孩玩耍的，如果过度地灌输文化知识或数学计算，会严重伤害这个孩子大脑发育的，会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事，有一位5岁男孩，在其外婆的教育下，能够熟背唐诗300首，家长认为自己的孩子很优秀，觉得内心非常高兴，但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的，也不便说，就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时，因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子，就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了，孩子是花朵，是每个家庭的未来，是祖国的未来！再也不能反其道而行之了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我小时候总认为一岁学走路，二岁学说话，三岁学用筷子，我认为吧！应该学习数数

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得还是要看孩子自己的喜好

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