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同样一道题，为何学霸与学渣的切入点会不一样？
知识点,切入点,考点同样一道题，为何学霸与学渣的切入点会不一样？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
同样一道题，为何学霸与学渣的切入点会不一样？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
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老穆解析
同一道题，为何学霸与学渣的切入点会不一样呢？
穆老师不喜欢“学渣”这个词，觉得很刺耳，这是对学生的“侮辱”，有何人文情怀？
所以穆老师暂且叫他们“后进生”吧！
学霸与“后进生”看待同一问题，为何会有不同的切入点呢？穆老师认为，主要原因有五：（备注：不是任何题的切入点都不同）
〖1〗对于考点的识破能力不同；
〖2〗对于知识点的掌握程度不同；
〖3〗对于知识点之间的衔接与串联把握程度不同；
〖4〗对于试题的理解程度不同
〖5〗思维方式不同
命题者思维、反命题思维、形象思维、逻辑思维
穆老师就从语文学科这个角度来给大家做一个简要分析，如下：
小说阅读——《幸福的玫瑰》
试题：请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。当“学霸”和“后进生”们看到这道试题时，他们的切入点是不同的。
后进生：哇塞！这道题好简单啊！我们老师讲过耶！本题的考点是第一人称，作用我也背过，是真实性！中考题也不过如此嘛！
学霸：审题干、划重点、冷静应对！
本题的考点是什么呢？第一人称作用？
本题给了3分，又是倒数第2题，恐怕没有那么简单。
第一人称，即我，我在文章是个次要人物，应该是次要人物形象作用。
所以，本题的考点是：第一人称作用+次要人物形象作用
参考答案如下：
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
从数学方面来讲，个人认为主要有以下两方面的差异造成的:一是，知识储备，二是，思维差异。
在平时辅导学生的过程中，会明显的发现，同样的一道题目不同的学生之间的差异很大，同一道题目，也许有的同学还没有把题目读完，而有些同学早已解答完成，看似只是简单的做题速度的差异，实则是知识和思维方面的差异。
在数学解题中，解题差距从读题就体现了，读题速度和方式有很大的差距，应该把重点放在主要条件和关键信息上，还需要做好记号和标注，方便之后的分析和解答。
读完题目之后，有些同学能很快找到对应的知识点和考点，而有些同学却不知从何下手。这就体现出了知识储备上的差异，如果连基本的知识点和考点都弄不清楚，怎能正确解答题目呢？
要运用知识点去解题，仅仅到考点是不够的，还需要掌握其知识点细节，方法和技巧，这点很关键。很多同学知道题目的考点，可是由于对知识要点，细节把握不到位就导致了卡壳。关键还在于对知识点的理解和掌握不到位，这也是知识储备方面的问题。在学习中就需要建立知识结构和网络，在运用到某一知识点时能很快联想到相关知识点和细节，这是学霸和学渣之间差距的起点。
除过知识储备方面的差距，思维之间的差距更为明显。很多同学把基础的知识点都记住了，可是在做题时就是不知道从何下手，不知道如何将知识点与题目条件有机结合，就导致无从下手或错误，这是很多中等学生普遍存在的问题。
数学对逻辑思维有很高的要求，简单的说就是思维的有序性和条理性。举一个简单的例子，见到角平分线后，很多同学只能想到相等的角，可是在做题中，一般不会这么简单，还会涉及到角平分线的性质，角平分线与平行线结合还会出现等腰三角形和等边三角形，如果想不到这些，很多题目就无从下手了。
高效联想是做题必备的，看到一个条件，如果快速联想到对应的知识点，结合条件能分析出有用的条件和信息，特别是一些隐含的条件，那就能将题目顺利解答，否则就会出现问题。
看到同一个条件，也许学霸早已把之后的几步都想到了，能分析和罗列出很多相关的信息和条件，而普通学生也许还在原地打转，根本不能产生有效联想，不会去分析和运用条件 ，导致出现问题。
这种有效联想是如何形成的呢？大部分是通过平时的学习和练习总结得到的，通过练习形成一种条件和结论之间的条件反射，看到某个条件就能联想到相关的结论，这点是很关键的。这就是平时学习和练习的目的，养成解决问题的方式，方法和思路。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为是不一样的
事实上，我对学霸和学渣的分界不是很赞同
同一道题可能学霸会有很多种解决方法，但是学渣可能通过最简单明了的方式解决
各有各的长处和优点，学霸的思维方式相比于学渣的思维是要广一些的，理解层面上也会深一些，但是真正解决起来问题却不能看出谁的好坏。
不光学霸和学渣，就是同一个人看问题都有可能会从几个角度进行切入，自然而然，学霸和学渣切入点也有可能不同
回答于 2019-09-11 08:43:50
哇塞，这里的气氛好严肃，我来活跃一下
假设说把做题比作追女孩，学霸就是去分析这姑娘喜欢什么花，喜欢吃什么，用什么牌子的化妆品
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