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有些孩子很判逆,总是自以为是该怎么办?
孩子,叛逆,自己的有些孩子很判逆,总是自以为是该怎么办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
有些孩子很判逆,总是自以为是该怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
你的叛逆用词错了,要真是你想表达的判字,那就等再看三年,再下判语。
人生有些时期只能是陪伴,想想自己,若感觉好像没有叛逆过,还很顺从,那是人生还没完,叛逆的这股劲总要在人生中找个出口。早出早顺畅,此时,若没有方法和能力,最好就是无为陪伴。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子进入初中就有叛逆,有的其实来得更早。平常对孩子要求严格又与孩子沟通得少的表现会更突出。我个人觉得先要了解孩子的个性。有些孩子本身性格内向不乐意把心里话讲给别人听,会有点敏感,这种孩子有逆反心理时难处理一点。有些孩子外向些,别人讲点他的不是他不会十分在意,这种孩子的逆反心理反而会好处理一点。和孩子一起顺利度过逆反期对孩子的一生很重要。平常要与孩子多沟通,不只是出现问题后,哪怕一起讨论些社会中的问题,哪怕是谈谈孩子感兴趣的事;再者,不要唠叨。如果孩子还算听话,就不要多讲他的不是。孩子有问题要指出时,做到点到即止,指出关键。找个机会等孩子有时间心情好的时候交流一下。所以这个时期家长必须学会两个方面:一是会忍,一是会糊涂。当然如果孩子出现的问题太大就不能这样了。其实,孩子能否顺利度过逆反期主要的不只是看进入逆反期父母怎么处理,而关键是父母从小一直怎么教育的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题应该一分为二的看。首先要弄清孩子叛逆i的原因,是单纯的固执己见或有其他原因。我们单位有个职工,他对儿子的教育是“棍棒下面出孝子”,儿子从小受到他“家法”的严厉处罚。他打孩子是让孩子脱了衣服,用皮带抽打。孩子身上经常有伤痕,让人看了都觉得心疼。有一次我到他家,正赶上他儿子放学。孩子一看到他就象老鼠见猫一样浑身打抖,正准备放下书包,就听他猛吼一声:作业哪?忘了?!孩子马上把作业本递给爸爸,又不声不响地把衣服脱掉,抽下皮带递给爸爸,咕咚一声脆在爸爸面前。我看见孩子的眼晴看着地上,表情木然。我一把夺过同事手中的皮带,说:“行啦行啦!怎么能这样呢?”同事说:“不这样他更不长记性!”。说着对孩子吼了一声“起来吧!看叔叔面子今天饶了你!”
按说我同事这样的严父应该把孩子教育得很好了。可他的孩子一直很叛逆,直到二十多岁。
他的初衷应该是好的,他也望子成龙。但是,孩子在他手下受尽了苦头,没有诉苦的地方。他犯的最大错误是没有和孩子沟通,没有和孩子交朋友,成了孩子的“敌人”或“仇人”。
还有些家长是不能以身作则,所作所为没有给孩子起到示范带头作用。甚至起到相反的作用。连孩子都觉得你错了你还|不觉悟,怎么说服孩子?怎么不造成孩子叛逆?
建议家长们该放下架子的时候,一定要放下架子,和孩子打成一片。记得一次看《动物世界》时,一个拍摄者为了拍摄需要打进狼群的情节很让人触动。他和狼一起吃生肉,嬉戏玩要,狼竟然很尊重他,给予他很高的待遇和权利。请朋友试想一下,他能和兇残的野兽成为好朋友,不分你我,他要下多少功夫?要冒多大危险?要吃多少苦头?他的成功证明了他有坚强的意志力和勇气。我举这个例子可能不合适,怎么能把孩子和狼相提并论?是不能相提并论。但你再退一步想,人连野兽都能打动交为朋友,和自己聪明可爱的孩子交朋友还成问题吗?
依我看孩子叛逆、自以为是不能认为全是游缺点。这样的孩子往往有自己的想法,有自己的“主意”,你可以跟他沟通,甞试去他的心田开发一下,说不定在这块地上经过你和孩子的努力,会开出美丽的花朵。你说呢?
恕我直言,我不喜欢象木头疙瘩一样的孩子,准确地说是不喜欢过分木讷的性格。现实中你有没觉得那些老实巴交唯命是从的孩子大多没有什么出息?。我说这话对这样的孩子没有丝毫岐视之意。即是遇到这样性格的孩子,你也要“配一把合适的钥匙”,去开他的心扉之门。
孩子叛逆自以为是是孩子成长过程中必经的阶段,只是因人而异,大小程度不一。只要耐下心来,认真对待,慢慢就会好的。
记住:永远做孩子的长辈、师长、好友!没有打不开的心结。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
首先孩子在人生中会经历三个叛逆期:
1、2-3岁时,出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现,称“宝宝叛逆期”。
孩子到了这个时期,自我意识慢慢觉醒,意识到自己和妈妈都是独立的个体。于是,他们会越来越迫切地想要证明自己的存在,凡事喜欢亲力亲为。而且这个时候的宝宝有了自我意识,会争夺东西,达不到要求就会撒泼打滚。但是家长们要是以暴制暴怕是达不到好的效果。这就要求家长要有耐心,引导孩子说出自己心里的想法,也要满足孩子的好奇心。
2、6-8岁时,则来到人生第二个叛逆期,称为“儿童叛逆期”。
这个阶段的孩子对外界都充满了好奇心,自我意识更加增强,有了自己的主见,开始学会顶嘴,不听话,撒谎等毛病。在这一阶段,我们家长要更有耐心的引导。遇到问题时不能先入为主的责备孩子,要先弄清楚原因,再和孩子讲道理,告诉孩子我们是朋友,有什么问题可以一起解决。学习上要以鼓励为主,充分的给孩子自信心和信任感。
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