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小学学的奥数上中学有用吗？

奥数,孩子,数学小学学的奥数上中学有用吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小学学的奥数上中学有用吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为还是有的。

不知道那些说没有的人是凭什么说的，而我说“有”是因为我孩子正在经历这些。所以我认为我说的起码不是我主管臆断、胡乱猜测的！

切记一点——没有白学的东西！

我家孩子目前是五年级，从一年级开始学习奥数。因为本地没有奥数择校所以没有跟一些城市那样“两奥”、“三奥”的这么拼。目前孩子的数学是小学奥数同步学+初中难度较大的课程+初中难度减少的课程组合学习。同步年级的奥数就不说了，难度比较大，涉及的内容无论是广度还是深度都挺大的。而两个初中的数学难度都是超过课内的，而其中一个是为竞赛做准备的（尽管暂时禁赛了）。

我认为正是因为孩子在过去几年的奥数以及计算等基本功上的练习，使得孩子在日常的学习中几乎可以秒掉所有校内遇到的题目，这点给孩子的学习带来了极大的自信心。另外孩子因为还在学习信息学，有些编程题目需要一定的数学基础，跟他一起上课的一些没有学过奥数的初中生明显在这方面稍微的弱了一些（但是毕竟孩子大了，理解里比较好学学也就会了），对孩子的信心也是极大的促进。而我们以这样的基础跟着初中生一起学习初中的数学，也是毫无压力。

所以，就我们家的体会而言，小学阶段基础不错的情况下学学奥数真的是挺好的！


别说什么培养数学思维之类的玄之又玄的话，这东西实际上也跟“读万卷书行万里路”一样，看的多了、做得多了， 孩子自己也会有从内及外的提高。

当然，这里一定要明确一个前提——基础好的情况下再去学。

千万不要跟有些人是似的，明明课内没学好，却试图通过奥数来提高课内……

回答于 2019-09-11 08:43:50

在现如今很多地方开始逐步实行划片区就学、面试入学或摇号等小升初新政策之后，小升初择校考试没有了之前那么火热了，孩子不参加择校考试了，孩子还需要学习奥数吗？小学学习奥数对中学的学习有帮助吗？




个人的观点是如果孩子学有余力还是学一些奥数内容，在辅导学生的过程中发现在小学阶段学习过奥数并且还学的不错的学生，在初中的学习中在理科方面会表现的更出色，在理解力、思维力方面表现的更好，更有可能成为学霸。




在之前有择校考试的时候很多家长为了择校准备不得不学习奥数内容，因为内容难度比较大，让很多孩子在学习时感到压力很大。也确实是这样的，奥数的很多内容具有超前性，很多题目所运用的方法和思路比较具有独特，这在正常的学校题目中时很少涉及的。在现在的小学学校考试中，很多学生都能取得不错的成绩，可是很多家长发现孩子在小学时成绩还不错，到了初中之后为什么成绩就下滑很厉害，其中一个主要原因是思维能力没有跟上，达不到初中学习的要求，这样的学生也许成绩还可以，但是很难拔尖，初中的学习一方面需要勤奋，另一方面也需要具备一定的思维能力和技巧。小学学校课程里有关思维能力训练方面的相关内容比较少，奥数内容刚好能有效的弥补这一块的某些空缺。




简算时小学奥数的一个非常重要的内容，涉及的很多方法和技巧是初中甚至是高中学习中才涉及的，简算区别与常规计算，主要考察的不是运算能力，二是学生的观察力、理解力，应变力，通过观察算式的特征和数字的特征，合理的运用运算法则和方法，巧妙变形，简化计算，达到简算的目的，观察力、理解力和应变力是初高中数学学习必备的能力技巧。




小学奥数的很多内容需要运用到方程思路，方程的学习设计解方程以及列方程解应用题，小学课本虽然也涉及方程内容，但都是一些最基础的。奥数的学习对方程的学习的要求进一步提高，涉及到一些比较复杂的方程的解法，这本来是在初一才学习的，如果能在小学已经掌握了，在初中的学习中就可以进一步深入研究和学习了。列方程解应用题是小学奥数的一大难点，很多比较复杂的也有题目如果运用方程的思路来分析和解答，能比较容易找到思路和方法，要列方程就需要找等量关系，合理设元，运用代数式表示各关系量，建立等式，这其实就是初中的代数的基础和核心，用关系是代替相关量，初中方程、不等式和函数的学习都运用到相关的思路和方法，尽早接触和练习可以为之后的学习奠定基础。




小学奥数中还会涉及和运用一些在课本中中涉及不到的方法和思路，比如假设法、设数法、倒推法、替换法、特值法、图像法等等，这些解题的方法和思路在初高中的学习中会经常运用，如果在小学时能接触和学习，在不断的练习和运用中加深理解，最终能掌握各种方法的适用条件和方法，在之后的学习中一定会受益良多。




很多私立学校在自主招生考试中出现奥数内容就体现出其价值，在小学能将奥数内容学懂，也体现出了学生学习能力和潜力，这是很多私立学校所看重的。有奥数基础和没有奥数基础的学生在初中的理科学习中会表现出很大的差异。抛开择校的角度，只是为了对之后的学习带来帮助，在学习奥数内容时就可以重新规划和安排，可以将难度降低些，进度放慢些，适当的做一些过度和调整，可以根据孩子的实际情况有选择的学习一部分。奥数的学习重在理解和练习，如果孩子的基础和理解能力弱些，可以先从一些入门的内容学起，放慢进度，多一些练习，学好一个模块之后再进入下一个。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.简单说奥林匹克数学有用没有用是没有价值和意义的。奥数本身是很好的东西，但在中国大环境下，奥数早已经成为害人不浅的一门生意经！毫不客气地说，那些鼓吹奥数多么有用的人当年绝大多数是连个211也考不上的二货，虽然考不上211、985不能说明什么，但却当骗子和皮条客，软硬兼施让家长送孩子无差别去学奥数却是在软刀子杀人。

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