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大家一开始都是抱着什么心态让自己小孩学习乐器的呢？
孩子,乐器,都是大家一开始都是抱着什么心态让自己小孩学习乐器的呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
我们学校音乐老师教琴大班教学，所以学琴的孩子都是一个学校的同学，老师带好几个班。慢慢发现弹得好的学生学习确实也很好。
3、工作后娱乐方面比较出众
KTV从来都是麦霸，一些歌听几遍看着字幕就能唱出来，而且很准。本人音域不宽，不然就完美了。本人码农，目前单位所有人还不知道我会两种乐器。
4、比较受妹子青睐
大一元旦晚会表演，成功引起众多妹子关注。大三后找到女朋友，现已结婚多年，老夫老妻了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长培养孩子学习乐器的心态是不同的、多样的、复杂的，也与自已的成长经历密切相关。
第一种心态，希望孩子成名成家。这样的家长数量不多，但很突出。一般家长本人是从事文艺行业的工作，自已就有一点小天赋，取得了一点成绩，但还不够好，希望孩子能比自己更进一步，吃上艺术这碗饭，甚至成为大明星。正好，孩子的天赋也可以，就这样开始学习乐器了；或者家庭中有人靠走艺术道路大红大紫，自己的孩子肯定能得到他的提携，这也是他们家庭能看得见的、为数不多的出路，就开始学习乐器了。他们的表现特点是很执着，不达目的誓不罢休，一定要出人头地，四处拜师学艺，四处考试，四处比赛，花费不少，孩子要付出巨大努力，成名的大家在屏幕上看到了，也了解了，反正都是走了一条坎坷的艺术路。
第二种心态，希望提高孩子综合素质。这样的家长数量最多，心态平和。一般家长本人从事的工作跟乐器、艺术不相关，但是觉得孩子会一种乐器很好，多才多艺嘛，这样送孩子进了乐器培训班。这些家长的表现特点是试一试，给孩子一个机会，看能不能多发现一个孩子身上的天赋，成与不成都能接受，学到什么程度都可以，随时都可以停下来。还是要以学校的学习为主业，走高考升学的道路。这样的乐器学习一般没有压力，孩子学得很快乐，学到了乐谱知识，有了技艺，欣赏水平也提高了，学习乐器的时光成了孩子一段美好的记忆。进入高校和工作单位也是个文艺方面的活跃分子。
第三种心态，希望提高孩子的智力。这样的家长也不少，听人说左脑管右手，右脑管左手，弹琴时左手右手一齐动作，既能开发左脑又能开发右脑，一直都有这样的说法，这种开发大脑的方法到底对不对，我没有做深入了解，直观的印象是没有艺术家成为科学家的，倒是见过科学家有艺术爱好。
最后说说自己，生于六十年代，长于七十年代，农村小学，没学过任何乐器，老师领着学过上山干农活、打石子等，直到现在都是劳动技能突出，什么才艺也没有。大学时期看着三大城市的同学在台上载歌载舞，吹拉弹唱，刹是羡慕，当时在台下就想，我是不行了，但要让我的孩子行，至少不能有短板。后来也送孩子学了乐器，有收获。对音乐有较好的鉴赏力，综合素质好，在大学和工作单位都是文艺方面的活跃分子，我没实现在孩子身上实现了。这是我的心态，你是属于哪一种心态？
回答于 2019-09-11 08:43:50
大部分是抱着让孩子能有个爱好的想法，也有从小就开始培养艺术能力的家长，然而在孩子成长历程中，有的坚持下来了，有的半途而废，在孩子的学习过程中，家长也要积极参与进去，这很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有兴趣就让他学吧，既然学了就要努力，不能半途而废，也别一定要达到什么等级，学音乐会锻炼人的智慧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
抱着任何目的去学都是不好的。音乐是发自内心的快乐和感动，是生命的一种体验。大多数人都是想学个才艺，拥有一技之长。甚至有的家长是强迫的，硬逼着自己孩子学习。弄的死去活来肝肠寸断，撕心裂肺般的痛苦。不学习音乐可以学习其他啊，比如美术，跆拳道什么的。
真正学习的时候也是心不在焉，百般痛苦。煎熬的过程岂止是家长能体会的。倒不如让孩子多听听音乐。各种风格，各种题材，各种类型。不管是中国的，还是西方的，不管是声乐的还是器乐的，不管是独奏的还是齐奏的，不管是古典的还是爵士的，都可以听听。不要逼迫孩子听，是随意的播放，真心的聆听。
听多了，乐感好了，有兴趣了，再慢慢选择一种乐器学习。相信会事半功倍的。有了兴趣，学起来自然会顺利的。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
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