您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

教师试讲时如何在最后2分钟让试讲更出彩？

氧气,化学性质,内容教师试讲时如何在最后2分钟让试讲更出彩？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

教师试讲时如何在最后2分钟让试讲更出彩？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

面试环节分前、中、后三个1/3。1/3精彩得体的开场，1/3详略得当的环节，1/3恰到好处的收场。这是成功的全过程。

最后关头，也很重要。编筐编篓，重在收口。

收场时，要做到三点：一、通过设计板书，总结强调，起到画龙点睛之效。二、加强课内外联系，拓展知识视野，起到教好课程之效。

三、联系生活实际，坚持学用结合，起到实践能力之效。

回答于 2019-09-11 08:43:50

试讲面试的时间在6-15分钟不等，根据这一时间安排，一般在练习试讲的时候只需要讲一节课或者一个课题中的1-2个知识点即可。比如对于人教版九年级上册《氧气》这节课而言，本节课包含的内容很多：氧气的物理性质、氧气的化学性质、氧化反应和化合反应这两个基本概念，同时在本节课中还拓展了有关“缓慢氧化的内容”。但是不难发现，本节课中最重要的内容就是“氧气的化学性质”，那么不同的试讲时长分别讲解多少内容呢？

如果是8-10分钟左右的试讲的话，那么建议直接试讲本节课最重要的部分——氧气的化学性质，如果是12-15分钟的试讲，可以讲解氧气的化学性质以及两个基本概念——氧化反应、化合反应。总之，由于时间有限，不建议在有限的时间内讲解所有的知识内容。

总之，在准备试讲内容的时候，在精不在多，关键是在有效的时间里面展现出较为清晰的教学设计与教学实施过程，给考官留下深刻的印象。