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有些初中学生比较懒散，什么事都不做，老师有什么好方法可以帮助他们？
老师,学生,孩子有些初中学生比较懒散，什么事都不做，老师有什么好方法可以帮助他们？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 比如作业不做，该背的书不背。老师留他，他要么逃跑，要么和你磨时间。他赌定老师磨不过他。老师该不该放弃这类学生？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生是受教育的对象，家长、老师要搭建学习的平台，引导学生正确的学习方法，让学生经历获取知识的整个过程，从而提升学生的能力。
学生懒散，需要引导学生认识学习的重要性与必要性。帮助学生制定比较详实的学习计划。督促学生按照学习计划去完成当天的学习任务。
学生在学习活动中感受到学习的快乐，激发起学生学习的积极性与创造性！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种孩子不能盯的太紧，盯的太紧他心里有负担，认为老师跟他过不去。这种孩子心智不成熟需要时间，大方向不要偏离。但不要放弃，人是会变的，不过家长需要做出巨大努力……
回答于 2019-09-11 08:43:50
要根据学生的情况具体分析，实在没救的可以放弃。
有的学生是因为家长的“不上学就打工”理论的长期灌输，或者家长已经安排好了工作。像那些就等着混完义务教育就去打工，而家长也支持的学生，可以放弃。
但是像之前学习成绩不错后来慢慢跟着学坏，或者找不对学习方法成绩慢慢退步的学生，还是可以耐心引导的。老师可以课下抽空辅导，并表达自己对他的信心和希望，给予他肯定和奖励，这样的学生是可以越来越好的。
另外是有些处于迷茫期的学生，被社会上某些“学习无用论”影响而不能做出正确选择。这样的学生老师可以给他播放一些著名大学或者本地大学的宣传视频，告诉他还可以走特长生的道路，让他产生对大学的向往，再一步步提高成绩，也是能越来越好的。
总而言之，要分析学生厌学的原因，再具体问题具体对待，不能“一刀切”轻言放弃。
回答于 2019-09-11 08:43:50
十四五岁的孩子，绝不是上了初中才懒散，应该已经懒散十多年了。他爹妈把他养了十多年都没有办法让他勤奋起来，初中老师就不要白费气力了。懒散的原因无非就是：一、懒散的家庭教育惯出来的，爷爷奶奶宠出来的，不懂得感恩，更不懂得他的人生需要勤奋，需要努力。二、富豪之家娇出来的，衣食无忧，纨绔成性，根本就不需要努力，更不需要奋斗。前者，老师们就再尽尽心力，好好和他谈谈，做到竭尽全力就好，毕竟草根百姓的孩子如果没有一定文化未来社会难混。后者顺其自然，有钱就任性，虽然不能使其鬼推磨，但人际、钱路能通也是一种人生。除此之外还有别的类型的懒散学生。其一，男孩子，10岁四年级。爷爷奶奶某军医大学顶级专家，爸爸妈妈军医医院医学博士。10岁男孩爷爷奶奶还给喂饭，不爱写作业，理由只有一个：不想写。爷爷惯，奶奶宠，和学校老师沟通达成协议：不写就不写吧！其二是个奇葩爸爸，四十多岁才得一闺女，也是不写作业。老师批评跟老师急：我闺女不想写就不写，考不上学有啥了不起，我养我闺女！这样的学生都可以一笑了之。其三是个女孩子，三年级之前还写作业，四年级就不写了，老师找家长，家长说你不就是要成绩吗？考完试再说吧！结果次次考试名列前茅。老师无话。小学毕业升入重点中学、高中，还是很少写作业，老师气恼，但考试还是不错的成绩。这女孩听讲格外专注，放学也不出去玩，就是看书、上网、玩手机……呵呵，视学习为儿戏，对这个孩子我也只有佩服！
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然本心里讲，老师不应该放弃这种学生，但是，从现实意义来说，对这种学生，老师该放弃还是放弃吧。
题主已经说了，懒散、什么事都不做、经常跟老师磨时间、逃避老师，这表明这个学生没有半点学习的欲望，无论老师如何做，根本不会有半点效果。
如果你是老师，那么应该清楚，一个学生如果没有主观想要学习的意愿，那么他是不可能用心学习的。
当然，如果你真的像拯救这种学生，首先要做的就是激发他学习的欲望，这么做就要弄清楚他不想学习的根源是什么？
自暴自弃？家庭原因？看不到希望？……
各种影视剧、书籍里面将这个问题已经说清楚了，只要去观察就行。
确定问题之后，做针对性的计划，慢慢感化他就是了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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