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初中的生物、地理、历史、政治老师要求学生把每一页的重点背下来,然后给家长背,并要求家长签字,这有什么用呢?
孩子,家长,老师初中的生物、地理、历史、政治老师要求学生把每一页的重点背下来,然后给家长背,并要求家长签字,这有什么用呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
除了背,还要知道怎么运用知识来解答题目,单纯的机械背诵效果不是很好,还是要理解性地记忆。
回答于 2019-09-11 08:43:50
完全支持!
辅科老师时间少,课堂上精讲精练,但必须有一套复习资料,囊括课本90%知识,剩下的就看课后背诵了,家长的外力起很大作用——“得辅科者得天下”。
考试前学校更应给辅科老师一些时间,老师系统的把知识给娃过一遍,多做几份试题会更好!
这就看“学校领导”的安排了!
家长们都心急火燎,想帮忙但主科作业太多,没办法!
中考不是刚要语数英成绩!
回答于 2019-09-11 08:43:50
1背诵重点其实就是知识积累的过程,家长监督参与孩子的学习,对自己的孩子有更加全面的了解,也尽到为人父母的责任
2学生太多老师一一检查不太现实,老师负责解解难点,家长监督背诵知识点,家校合作,使孩子得到更好的发展。一切为了孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
文科就是建立在熟记的基础上,小孩需要外力作用 监督学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
莫非你的意思要老师一个一个学生听背诵?二十四小时也不够呀!那么多学生,再说学生在校就课间休息那么点时间,不能上课抽背(要讲新课),不能课间抽背(学生要上厕所,放松一下,做下节课准备),不能占用他人课堂抽背,老师什么时候抽你孩子背诵?
回答于 2019-09-11 08:43:50
背诵,需要课上背。如果课下背,就需要大量时间。课时少,是有课时少的原因的。如果课下大量时间被动背诵作业,就会在课下硬生生抬高自己的地位而违背科目设置原则。比如,语数外三大主课的时间必须保证。可惜大部分学生保证不了。最后生不如死。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生太多,老师的确看不过来。家长监督背诵,也能掌握孩子的学习情况。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是自己的孩子,不是老师的孩子
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想说的是关于记忆,孩子的记忆一般先是识读记忆逐步过度到理解记忆,一般低年级的孩子包括初中低年级学生还是大多数停留在识读记忆,随着年龄增大会逐步过度为理解记忆。更致命的事,我们每天记过的知识,第二天有70%的知识会遗忘,这是正常的,所以需要经常性、重复性去记忆。像上边这些学科,按理说应该在理解的基础上去记忆是最好不过了,老师这样要求,我认为有老师的道理,我觉得有必要,再说这些学科知识相对好理解,孩子们只要在课上好好听讲,都能你明白,负担也不是很重。即便当家长的对此有反对意见,建议也不要守着孩子发牢骚,特别是在孩子面前表达对老师某些做法的不满。个人观点,不赞成勿喷。
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