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孩子的助听器怎么判断是否是正常的？

助听器,电池,声音孩子的助听器怎么判断是否是正常的？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先老年人耳聋的主要特点有：听不清、怕大声、有些人手指的运动协调能力差。因此，他们对助听器的要求是：清晰度高、失真少、抗噪声能力强、易于操作。盒式助听器价格相对便宜，使用费用（电池）低廉。部分盒式助听器功率很大，适合听力损失极重的聋人使用。而调节旋钮大，适宜手部运动不够协调的老年性耳聋患者使用也是盒式助听器的一大优点。首先老年人耳聋的主要特点有：听不清、怕大声、有些人手指的运动协调能力差。因此，他们对助听器的要求是：清晰度高、

回答于 2019-09-11 08:43:50

有些孩子年龄较小，自己无法判断助听器是否正常工作，儿童主要负责人为儿童家长，家长可以在儿童佩戴之前帮孩子检查一下，检查的内容主要有：1.检查电池是否有电，助听器电池使用一段时间后电池会耗尽，声音会越来越小，应及时更换电池。2.声音大小是否正常。3。助听器的出声孔有无堵塞物，4.助听器的发生是否正常。希望我的回答对你有帮助

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、关闭其中一耳的助听器（分清是哪只助听器的问题）；

2、观察助听器的耳模和导声管的状况（是否有老化及破损，这部分有问题通常会导致啸叫）；

3、如果耳模和导声管有堵塞，请使用合适的工具清除堵塞物；

4、取出电池，用测电器检查电池电量是否充足——如果电量充足却没有声音或声音很小，有可能是麦克风堵塞或受潮（检查麦克风口是否堵塞，用小刷子清理并进行干燥处理），如果电量比平时消耗快很多，有可能是电池问题，也可能是助听器本身的问题，需要送检。（排除电池还是助听器的问题，确保电池在保质期内，使用2-3颗电池观察是否每粒电池都比平时消耗快很多，如果是，可能是助听器的问题）。

5、检查电池仓及电池极片，是否有接触不良及锈蚀情况；

6、带上监听耳机，并将耳机的一头与耳模连接起来；打开助听器，如果有啸叫声，说明连接不够紧密，请调整到无啸叫的状态；

7、将助听器靠近测试者嘴唇约一拳距离，在安静环境下，使用“林氏六音”检测助听器的音量和音质状况；（如果测试过程中助听器出现无声的情况，可能是电池电量不足的问题，换一颗新电池试试，如果还是没有声音，通常就是助听器的问题，需要送修）

8、同样的方法开始测试另一侧的助听设备了。

儿童听能管理是一项长期系统工程，家长应该加强日常生活中的观察,定期到听力中心进行儿童听力评估,建立听能管理档案，及时向听力师及康复教师反馈孩子出现的问题，确保孩子能够得到有效的听力帮助

回答于 2019-09-11 08:43:50

有些孩子比较小，，自己无法判断助听器是否正常工作，家长在孩子戴助听器之前，帮孩子检查一下：1.看看电池是否有电，及时更换电池。2.看看助听器的出声孔有无堵塞物。3.助听器导声管是否弯曲变形。4.助听器发出的声音是否正常。5.孩子的耳模是否合适。

希望我的回答对您有帮助！

回答于 2019-09-11 08:43:50

如何判断儿童助听器是否正常工作呢？

有些孩子年龄较小，自己无法判断助听器是否正常工作，儿童主要负责人为儿童家长，家长可以在儿童佩戴之前帮孩子检查一下，检查的内容主要有：1.检查电池是否有电，助听器电池使用一段时间后电池会耗尽，声音会越来越小，应及时更换电池。2.声音大小是否正常。3。助听器的出声孔有无堵塞物，4.助听器的发生是否正常。希望我的回答对你有帮助

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、关闭其中一耳的助听器（分清是哪只助听器的问题）；　　2、观察助听器的耳模和导声管的状况（是否有老化及破损，这部分有问题通常会导致啸叫）；　　3、如果耳模和导声管有堵塞，请使用合适的工具清除堵塞物；　　4、取出电池，用测电器检查电池电量是否充足——如果电量充足却没有声音或声音很小，有可能是麦克风堵塞或受潮（检查麦克风口是否堵塞，用小刷子清理并进行干燥处理），如果电量比平时消耗快很多，有可能是电池问题，也可能是助听器本身的问题，需要送检。（排除电池还是助听器的问题，确保电池在保质期内，使用2-3颗电池观察是否每粒电池都比平时消耗快很多，如果是，可能是助听器的问题）。　　5、检查电池仓及电池极片，是否有接触不良及锈蚀情况；　　6、带上监听耳机，并将耳机的一头与耳模连接起来；打开助听器，如果有啸叫声，说明连接不够紧密，请调整到无啸叫的状态；　　7、将助听器靠近测试者嘴唇约一拳距离，在安静环境下，使用“林氏六音”检测助听器的音量和音质状况；（如果测试过程中助听器出现无声的情况，可能是电池电量不足的问题，换一颗新电池试试，如果还是没有声音，通常就是助听器的问题，需要送修）　　8、同样的方法开始测试另一侧的助听设备了。

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